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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesBebês (0-1a6m)BNCC EI01ET02Difícil⏱ medio

Descreva como a temperatura de um objeto pode mudar ao longo do dia.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET02

Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descreva como a temperatura de um objeto pode mudar ao longo do dia.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Essa atividade permite observar as variações de temperatura no cotidiano.

Explicação

A resposta aborda a observação das variações de temperatura, que é um aspecto fundamental para entender como a temperatura de um objeto pode mudar ao longo do dia. Ela sugere que a atividade proposta envolve a análise prática dessas mudanças, ligando teoria e prática. Além disso, menciona o cotidiano, o que torna o tema mais acessível e relevante para os alunos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

mudança de temperatura

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

mudanca de temperatura

📚 Reveja

Revisar como a temperatura varia ao longo do dia.

⚠️ Erro mais comum

Descrever a temperatura como fixa, sem considerar variacoes ao longo do dia.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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