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Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS01Média⏱ medio

Imagem descrita: uma criança cria um chocalho com garrafa PET, arroz e fita para explorar Traços, Sons, Cores…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagem descrita: uma criança cria um chocalho com garrafa PET, arroz e fita para explorar Traços, Sons, Cores e Formas. Descreva como orientar a criança a testar variações de som e que observações registrar sobre timbre, altura e intensidade.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Sugira variar quantidade de arroz, o tipo de enchimento (sementes, pedrinhas), e a força/velocidade do movimento; orientar a criança a comparar sons (mais agudo/grave, claro/áspero, mais alto/baixo) e registrar por meio de desenho ou indicação verbal das diferenças. Incentivar exploração segura e repetição para perceber relação entre material, volume e modo de agitar.

Explicação

A resposta aborda de forma prática e criativa como a criança pode explorar diferentes variáveis sonoras, incentivando a observação e comparação dos sons produzidos. Ao sugerir variações no material e na forma de agitar o chocalho, promove-se a experimentação e a compreensão das propriedades sonoras, como timbre e intensidade. Além disso, a proposta de registrar as descobertas estimula a reflexão e a comunicação sobre as experiências vividas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

variações de som

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

exploração de sons · observação de características sonoras

📚 Reveja

Revisar os conceitos de timbre, altura e intensidade do som.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever apenas a atividade de fazer o chocalho, sem abordar como testar as variações de som.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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