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Observe o bebê Carlos (11 meses) alcançando um chocalho no tapete: estende o braço, fecha a mão ao redor do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01CG05

Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Observe o bebê Carlos (11 meses) alcançando um chocalho no tapete: estende o braço, fecha a mão ao redor do chocalho e leva-o à boca. Qual descrição indica coordenação manual adequada nessa ação?

  1. A) Bate o chocalho no tapete sem segurá-lo firmemente.
  2. B) Estende o braço, fecha a mão em volta do chocalho e aproxima-o da boca.
  3. C) Segura o chocalho com as duas mãos e não o leva à boca.
  4. D) Olha para o chocalho e tenta alcançá-lo com os dedos esticados sem conseguir.
  5. E) Empurra o chocalho com a palma, sem fechá-lo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A pergunta pede a descrição que indica coordenação manual adequada, ou seja, a ação em que o bebê alcança, pega firmemente e leva o objeto à boca, coordenando visão, braço e mão. Passo 2: Na situação descrita, o bebê de 11 meses estende o braço (alcance), fecha a mão ao redor do chocalho (preensão em pinça ou palmar consolidada) e leva o objeto à boca (coordenação entre mão e boca, típica dessa fase). A alternativa B reproduz exatamente essa sequência de movimentos integrados. Passo 3: A alternativa A está errada porque bater o chocalho sem segurá-lo firmemente indica pouco controle de preensão, não coordenação adequada. Passo 4: A alternativa C está errada porque segurar com as duas mãos e não levar o objeto à boca ignora a ação de exploração oral, que é parte do quadro descrito. Passo 5: A alternativa D está errada porque descreve fracasso no alcance com dedos esticados, o oposto da ação observada. Passo 6: A alternativa E está errada porque empurrar o chocalho com a palma, sem fechar a mão, não corresponde à preensão que o enunciado descreve. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, e minha análise independente chegou à mesma alternativa.

💡 Dica: Observe a sequência de movimentos do bebê.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado qualquer movimento com o chocalho a coordenação manual, sem verificar se há preensão firme do objeto.

Por que engana: Confundir a ação de segurar o chocalho com a ação de apenas empurrá-lo ou tocá-lo.

B Correta

A ação demonstra preensão intencional e transporte do objeto, evidenciando coordenação manual.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que coordenação exige o uso bimanual ou ter ignorado que a questão descreve levar o objeto à boca, que faz parte da ação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a tentativa de alcançar o objeto com a coordenação em si, esquecendo que a questão pede uma ação bem-sucedida.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter considerado que empurrar o objeto com a palma já demonstra controle motor, sem perceber que a preensão fechada é o marco de coordenação descrito.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

coordenação manual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

coordenação motora fina

📚 Reveja

Revisar os marcos do desenvolvimento motor em bebês.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ação de segurar o chocalho com a ação de apenas empurrá-lo ou tocá-lo.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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