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História9º anoBNCC EF09HI08Média⏱ medio

Texto: "A Constituição de 1988 e políticas dos anos 1990 reconheceram direitos étnicos e promoveram programas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI08

Identificar as transformações ocorridas no debate sobre as questões da diversidade no Brasil durante o século XX e compreender o significado das mudanças de abordagem em relação ao tema.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Texto: "A Constituição de 1988 e políticas dos anos 1990 reconheceram direitos étnicos e promoveram programas escolares de multiculturalismo." Com base nesse texto, aplique essa transformação ao cenário de um pátio escolar dos anos 1990: qual consequência direta para brincadeiras e grupos infantis?

  1. A) O multiculturalismo dos anos 1990 extinguiu diferenças regionais e homogenizou brincadeiras.
  2. B) Nos anos 1990 houve retrocesso: escolas voltaram a práticas higienistas dos anos 1930.
  3. C) A presença de referências culturais nas escolas aumentou autoestima de grupos antes marginalizados, afetando inclusão nas brincadeiras.
  4. D) As brincadeiras se mantiveram idênticas, sem influência de políticas culturais.
  5. E) As medidas legais dos anos 1990 proibiram jogos tradicionais para eliminar desigualdades.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que a Constituição de 1988 e as políticas dos anos 1990 reconheceram direitos étnicos e promoveram programas escolares de multiculturalismo. A pergunta pede a consequência direta dessa transformação para as brincadeiras e os grupos infantis num pátio escolar. Passo 2: Se a escola passa a valorizar referências culturais diversas, grupos antes marginalizados tendem a ganhar visibilidade e autoestima, o que pode facilitar a participação deles nas brincadeiras e na formação dos grupos. Essa é a consequência direta e coerente com o texto. Passo 3: A alternativa C descreve exatamente isso: a presença de referências culturais aumentou a autoestima de grupos antes marginalizados e afetou a inclusão nas brincadeiras. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o multiculturalismo valoriza a diversidade e não a extingue nem homogeneiza as brincadeiras. A alternativa B está errada, pois o texto indica reconhecimento de direitos, não retorno a práticas higienistas. A alternativa D está errada, pois a transformação descrita no texto teria influência sobre as práticas e as relações do pátio. A alternativa E está errada, pois as medidas descritas reconhecem direitos e programas escolares, não proíbem jogos tradicionais. Passo 5: O gabarito oficial C está correto. A questão exige certa inferência, pois o texto não menciona brincadeiras diretamente, mas a resposta C é a que melhor se sustenta a partir do texto.

💡 Dica: Pense em como a diversidade pode influenciar as interações entre as crianças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entendeu que multiculturalismo significa uniformizar a cultura, apagando as diferenças regionais e étnicas em nome de uma identidade comum.

Por que engana: Confundir a promoção do multiculturalismo com a homogeneização das culturas, acreditando que as diferenças foram eliminadas.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associou as políticas dos anos 1990 a um retrocesso histórico, confundindo o reconhecimento de direitos com a volta de práticas autoritárias de controle dos corpos.

C Correta

Reconhecimento institucional (1988–1990s) promoveu representatividade, ampliando inclusão e visibilidade nas atividades infantis.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a escola e as políticas públicas não influenciam a vida cotidiana do pátio, por senso comum de que brincadeiras são espontâneas e imunes a mudanças institucionais.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno interpretou que as medidas legais têm caráter proibitivo e que eliminar desigualdades exige banir práticas culturais tradicionais, em vez de ampliar o acesso e o reconhecimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

multiculturalismo escolar

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

direitos étnicos · multiculturalismo

📚 Reveja

Revisar os direitos étnicos e a importância do multiculturalismo na educação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a promoção do multiculturalismo com a homogeneização das culturas, acreditando que as diferenças foram eliminadas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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