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Uma indústria brasileira reorganizou sua produção segundo princípios do toyotismo. As etapas passaram a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS403

Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma indústria brasileira reorganizou sua produção segundo princípios do toyotismo. As etapas passaram a funcionar em células, com equipes responsáveis por diferentes tarefas. Os trabalhadores receberam treinamento para exercer mais de uma função, participaram de reuniões diárias sobre problemas de qualidade e puderam sugerir mudanças no processo. A empresa também adotou a produção conforme a demanda, mantendo metas de produtividade e acompanhamento dos resultados. Com base no texto, qual transformação nas relações de trabalho está associada à reorganização toyotista descrita?

  1. A) Ampliou a polivalência e a participação dos trabalhadores nas equipes produtivas.
  2. B) Eliminou o controle sobre os resultados e as metas de produtividade.
  3. C) Concentrou nos gestores as decisões sobre problemas e mudanças produtivas.
  4. D) Substituiu o trabalho coletivo pelo desempenho individual dos trabalhadores.
  5. E) Preservou a divisão rígida de funções entre trabalhadores especializados.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando as características descritas: produção em células, trabalhadores treinados para mais de uma função (polivalência), reuniões diárias sobre qualidade, possibilidade de sugerir mudanças e produção conforme a demanda com metas e acompanhamento.
  2. Relacione essas características às transformações nas relações de trabalho típicas do toyotismo: o trabalhador deixa de executar uma única tarefa repetitiva e passa a atuar em várias funções, com maior envolvimento e participação nas decisões do processo produtivo.
  3. A alternativa A traduz exatamente isso: ampliação da polivalência e da participação dos trabalhadores nas equipes, o que está explicitamente no texto.
  4. Por que as outras estão erradas: B contraria o texto, pois a empresa mantém metas e acompanhamento dos resultados; C está errada porque o texto mostra os trabalhadores sugerindo mudanças e participando de reuniões, não decisões concentradas nos gestores; D está errada porque o trabalho em equipes e células é coletivo, não individual; E está errada porque o texto descreve justamente o oposto da divisão rígida de funções, com trabalhadores polivalentes.
  5. Conclusão: o gabarito A está correto e coincide com a análise feita a partir do enunciado.

💡 Dica: Analise as implicações sociais da eficiência no trabalho.

Alternativa por alternativa

A Correta

O texto informa que os trabalhadores foram treinados para exercer diferentes funções, atuaram em células e participaram da identificação de problemas e da sugestão de mudanças. Essas características indicam polivalência, trabalho em equipe e maior participação no processo produtivo, elementos associados à organização toyotista. A manutenção de metas e do acompanhamento dos resultados não elimina essas transformações.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno interpreta que, por a empresa produzir sob demanda, deixaria de haver controle e cobrança de resultados, confundindo flexibilização da produção com ausência de gestão.

Por que engana: Confundir a implementação do sistema Toyotista com um aumento da competição e hierarquia, ao invés de reconhecer a melhoria na colaboração.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a reorganização a uma gestão centralizada, pensando que as sugestões e reuniões são meramente formais e que as decisões continuam nas mãos da chefia.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que, por haver metas individuais de produtividade, o trabalho coletivo foi substituído pelo desempenho individual, ignorando que as células e equipes são o eixo da organização.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a divisão rígida de funções do fordismo foi mantida, não percebendo que o treinamento para múltiplas funções descrito no texto é a característica central do toyotismo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sistema Toyotista

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sistema de produção · relações de trabalho

📚 Reveja

Revisar os impactos do sistema Toyotista nas relações de trabalho.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a implementação do sistema Toyotista com um aumento da competição e hierarquia, ao invés de reconhecer a melhoria na colaboração.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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