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Física1ª sérieBNCC EM13CNT209Fácil⏱ medio

Em um experimento, um feixe de luz viaja a uma velocidade de 3 × 108 m/s. Se um observador se move a 0,8c em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT209

Analisar a evolução estelar associando-a aos modelos de origem e distribuição dos elementos químicos no Universo, compreendendo suas relações com as condições necessárias ao surgimento de sistemas solares e planetários, suas estruturas e composições e as possibilidades de existência de vida, utilizando representações e simulações, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um experimento, um feixe de luz viaja a uma velocidade de 3 × 108 m/s. Se um observador se move a 0,8c em relação a esse feixe, qual a velocidade da luz para esse observador?

  1. A) 3 × 108 m/s
  2. B) 2,4 × 108 m/s
  3. C) 0,8 × 108 m/s
  4. D) 3,8 × 108 m/s
  5. E) 3,5 × 108 m/s

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o princípio envolvido. Pela teoria da relatividade restrita de Einstein, a velocidade da luz no vácuo é a mesma para todos os observadores inerciais, independentemente do movimento da fonte ou do observador. Esse é o segundo postulado da teoria.
  2. Aplique o princípio ao enunciado. O feixe de luz viaja a 3 × 10^8 m/s, e o observador se move a 0,8c em relação ao feixe. Mesmo com esse movimento relativo, o observador mede para a luz a mesma velocidade de 3 × 10^8 m/s. Não se soma nem se subtrai a velocidade do observador à da luz, pois isso contraria o postulado.
  3. Conclua. A resposta correta é a alternativa A, 3 × 10^8 m/s, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa B (2,4 × 10^8 m/s) resulta de multiplicar 3 × 10^8 por 0,8, o que não tem base física. A alternativa C (0,8 × 10^8 m/s) usa apenas a velocidade do observador como se fosse a da luz. A alternativa D (3,8 × 10^8 m/s) soma as velocidades como na mecânica clássica, o que não vale para a luz. A alternativa E (3,5 × 10^8 m/s) é um valor intermediário sem fundamento nas leis da relatividade.

💡 Dica: Utilize a fórmula da relatividade para calcular a velocidade da luz para o observador.

Alternativa por alternativa

A Correta

A velocidade da luz é sempre 3 × 108 m/s para todos os observadores.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno acredita que a velocidade observada da luz é reduzida pela fração 0,8 da velocidade do feixe, multiplicando 3 × 10^8 por 0,8. Ele trata a velocidade relativa como um fator de escala sobre a velocidade da luz.

Por que engana: Confundir a velocidade da luz com a velocidade relativa do observador, aplicando incorretamente a adição de velocidades.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a velocidade do observador (0,8c) com a velocidade da luz, tomando 0,8 × 10^8 m/s como resposta. Ele interpreta mal o enunciado e não percebe que 0,8c é a velocidade relativa do observador.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno aplica a soma clássica de velocidades, 3 + 0,8, como se a velocidade relativa se somasse à da luz. Essa intuição do dia a dia, em que velocidades se somam, não vale para a luz.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a velocidade observada da luz é um valor intermediário entre as velocidades envolvidas, como se fosse uma média. Ele não conhece a regra de que a velocidade da luz é invariante.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

velocidade da luz

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teoria da relatividade · velocidade relativa

📚 Reveja

Revisar a teoria da relatividade e a adição de velocidades.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a velocidade da luz com a velocidade relativa do observador, aplicando incorretamente a adição de velocidades.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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