In a school debate, students discuss learning multiple languages. They say that languages help people…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
In a school debate, students discuss learning multiple languages. They say that languages help people communicate with others and understand different cultures. However, they identify one main benefit: speaking another language can create more opportunities for future jobs. According to the text, what is the main argument in favor of learning multiple languages?
- A) It makes communication with others more difficult.
- B) It is no longer important in today's world.
- C) It is useful only when people travel.
- D) It removes the need to understand different cultures.
- E) It can create more opportunities for future jobs.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que os estudantes apontam que aprender idiomas ajuda na comunicação e na compreensão de culturas, mas identificam um benefício principal: falar outra língua pode criar mais oportunidades de trabalho no futuro.
- A pergunta pede o principal argumento a favor de aprender várias línguas, segundo o texto. Esse argumento é exatamente o que aparece na alternativa E: criar mais oportunidades de trabalho no futuro.
- A alternativa A está errada porque diz o oposto do texto, que afirma que as línguas ajudam a comunicação, e não que a tornam mais difícil.
- A alternativa B está errada porque contradiz o texto, que trata o aprendizado de línguas como algo benéfico e relevante.
- A alternativa C está errada porque restringe a utilidade às viagens, algo que o texto não menciona.
- A alternativa D está errada porque inverte a ideia do texto, que valoriza a compreensão de diferentes culturas, e não a dispensa.
- Portanto, o gabarito E está correto e coincide com a resolução feita a partir do próprio texto.
💡 Dica: Identifique os argumentos principais e como se relacionam com a aprendizagem de idiomas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a ideia de aprender línguas com dificuldade, ou interpretado a palavra 'however' como indicando um problema, e assim inverteu o sentido do texto.
O aluno pode ter achado que, no mundo atual, o idioma já não tem importância por causa de tradutores automáticos, aplicando uma intuição do cotidiano que o texto não sustenta.
O aluno pode ter lido apenas que se fala em viagens de forma implícita e concluiu que essa seria a única utilidade, ignorando os demais benefícios citados no texto.
Por que engana: O aluno pode confundir os benefícios do aprendizado de idiomas com desvantagens, escolhendo alternativas que parecem plausíveis, mas que não refletem a realidade.
O aluno pode ter entendido que aprender línguas substitui a compreensão cultural, invertendo a relação apresentada no texto, em que o idioma ajuda a entender culturas.
The text identifies future job opportunities as the main benefit presented in the debate. Communication and cultural understanding are also mentioned, but they are not identified as the main argument.
Raio-X da questão
benefícios do aprendizado de idiomas
avaliacao
benefícios do aprendizado de idiomas · argumentação em debates
Revisar os benefícios de aprender várias línguas.
O aluno pode confundir os benefícios do aprendizado de idiomas com desvantagens, escolhendo alternativas que parecem plausíveis, mas que não refletem a realidade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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