A Constituição Federal assegura a liberdade de consciência e de crença. A Lei de Diretrizes e Bases da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A Constituição Federal assegura a liberdade de consciência e de crença. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que o ensino religioso nas escolas públicas tenha matrícula facultativa, respeite a diversidade cultural religiosa e não pratique proselitismo. Em uma escola pública, a direção organiza uma atividade que inclui orações e informa que todos os estudantes deverão participar. Alguns alunos comunicam que não desejam participar por motivos de consciência ou crença. Com base nos princípios apresentados, qual medida resolve adequadamente a situação descrita?
- A) Exigir a participação de todos para assegurar tratamento igualitário entre os estudantes.
- B) Suspender qualquer abordagem sobre religiões para impedir possíveis conflitos entre os estudantes.
- C) Transferir aos estudantes a escolha de uma crença comum para orientar a atividade escolar.
- D) Garantir a participação voluntária e respeitar a liberdade de consciência dos estudantes.
- E) Permitir somente manifestações da tradição religiosa predominante na comunidade escolar.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central. A direção obriga todos os estudantes a participar de uma atividade com orações, e alguns alunos se recusam por motivos de consciência ou crença.
- Relacione com os princípios citados. A Constituição assegura a liberdade de consciência e de crença, o que inclui o direito de não participar de práticas religiosas. A LDB exige matrícula facultativa no ensino religioso, respeito à diversidade religiosa e ausência de proselitismo, ou seja, a escola não pode impor nem induzir uma crença.
- Escolha a medida adequada. A única alternativa que preserva esses princípios é a D: garantir que a participação seja voluntária e respeitar a liberdade de consciência dos estudantes. Assim, quem quer participar pode fazê-lo e quem não quer não sofre imposição.
- Analise as demais alternativas. A: exigir participação de todos contraria a liberdade de consciência, mesmo que pareça tratar todos igualmente. B: suspender qualquer abordagem sobre religiões não é a solução pedida, pois a LDB prevê o ensino religioso com respeito à diversidade. C: transferir aos estudantes a escolha de uma crença comum é incompatível com a liberdade individual de crença e ainda pode configurar imposição coletiva. E: permitir só a tradição predominante ignora a diversidade religiosa e favorece uma crença específica.
- Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os direitos de liberdade religiosa e a convivência respeitosa.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que tratar todos da mesma forma, obrigando a participação, é a melhor forma de garantir igualdade, sem considerar a liberdade de consciência.
Por que engana: O aluno pode confundir a liberdade religiosa com a imposição de crenças, defendendo que a escola pode obrigar a participação nas atividades.
O aluno acha que evitar qualquer tema religioso elimina conflitos, sem perceber que a LDB exige respeito à diversidade religiosa, e não sua supressão.
O aluno entende que decidir coletivamente uma crença comum seria uma forma democrática de resolver a questão, ignorando que a crença é uma escolha individual protegida pela Constituição.
A Constituição protege a liberdade de consciência e de crença, enquanto a legislação educacional estabelece a matrícula facultativa no ensino religioso e proíbe o proselitismo. Portanto, a escola não pode impor a participação em uma atividade com caráter religioso.
O aluno considera natural privilegiar a religião majoritária da comunidade, confundindo maioria com direito e desconsiderando a diversidade e a vedação ao proselitismo.
Raio-X da questão
liberdade religiosa
diagnostico
liberdade de crença · respeito às diferenças
Revisar os direitos e deveres relacionados à liberdade de crença.
O aluno pode confundir a liberdade religiosa com a imposição de crenças, defendendo que a escola pode obrigar a participação nas atividades.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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