Em uma escola pública brasileira, um estudante de uma religião minoritária relata que colegas fazem piadas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a coexistência como uma atitude ética de respeito à vida e à dignidade humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública brasileira, um estudante de uma religião minoritária relata que colegas fazem piadas recorrentes sobre seus símbolos e práticas. A equipe pedagógica verifica que os episódios ocorrem durante o recreio e que outros estudantes passaram a evitar demonstrar suas próprias crenças para não serem ridicularizados. A direção decide agir com base no princípio constitucional da liberdade de consciência e de crença e nas normas de convivência escolar, que asseguram proteção contra a discriminação e responsabilização por práticas de violência ou humilhação. Considerando a situação apresentada, qual é a ação inicial mais adequada da escola para proteger a liberdade de crença e enfrentar diretamente os episódios relatados?
- A) Punir coletivamente a turma sem investigar os episódios relatados.
- B) Transferir o estudante para outra turma até que os conflitos diminuam.
- C) Promover uma atividade geral sobre religiões sem mencionar os episódios.
- D) Orientar o estudante a evitar seus símbolos religiosos durante o recreio.
- E) Registrar e apurar os episódios, acolher o estudante e aplicar as normas escolares aos responsáveis.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central. O enunciado descreve discriminação religiosa recorrente (piadas sobre símbolos e práticas de um estudante), com efeito concreto: outros alunos passaram a esconder suas crenças para não serem ridicularizados. A escola precisa proteger a liberdade de crença e agir de forma direta sobre os fatos.
- Analise o que a questão exige. Pede-se a ação INICIAL mais adequada que proteja a liberdade de crença e enfrente diretamente os episódios. Essa ação precisa ser concreta, investigativa e dirigida aos responsáveis, sem punir inocentes e sem fazer a vítima pagar o preço.
- Avalie a alternativa E. Registrar e apurar os episódios permite confirmar fatos, identificar quem praticou as humilhações e dar base para decisões justas. Acolher o estudante garante sua proteção imediata. Aplicar as normas de convivência aos responsáveis atende ao princípio de responsabilização previsto no enunciado. Esta é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas. A) Punir coletivamente sem investigar viola o devido processo e pune possivelmente inocentes. B) Transferir o estudante penaliza a vítima e não enfrenta a origem do problema. C) Uma atividade genérica sem mencionar os episódios não enfrenta diretamente os fatos relatados. D) Orientar o estudante a esconder seus símbolos restringe sua liberdade de crença, o oposto do que a escola deve garantir.
- Conclusão. A resposta é E, que combina investigação, acolhimento e responsabilização, em consonância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em ações que promovam o respeito e a diversidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, diante de um conflito coletivo, a forma mais rápida de coibir a conduta é punir toda a turma, sem apurar quem realmente praticou as ofensas.
Por que engana: O aluno pode achar que a melhor solução é ignorar as piadas, sem perceber a importância de promover um ambiente respeitoso.
O aluno entende que afastar a vítima do ambiente do conflito resolve o problema, tratando a separação como solução e não como punição indevida de quem sofreu a discriminação.
O aluno pensa que tratar do tema religioso de forma geral, como uma aula sobre diversidade, já basta para enfrentar os episódios, sem perceber que a questão pede ação direta sobre os fatos relatados.
O aluno acredita que, para evitar conflitos, o estudante vítima deve se adaptar e ocultar sua religião, confundindo pacificação com restrição da liberdade de crença.
A medida correta enfrenta diretamente a discriminação religiosa, protege o estudante afetado e garante um procedimento institucional de apuração e responsabilização. Ela articula acolhimento, investigação e aplicação das normas, sem transferir à vítima a responsabilidade pelo problema nem eliminar o direito de defesa dos envolvidos.
Raio-X da questão
liberdade de crença
diagnostico
liberdade de expressão · respeito às diferenças
Estudar sobre a importância do respeito às diferentes crenças e religiões.
O aluno pode achar que a melhor solução é ignorar as piadas, sem perceber a importância de promover um ambiente respeitoso.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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