Em vídeos e notícias sobre um time de basquete, aparecem treinos intensos, corpos considerados ideais e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as transformações na organização e na prática dos esportes em suas diferentes manifestações (profissional e comunitário/lazer).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em vídeos e notícias sobre um time de basquete, aparecem treinos intensos, corpos considerados ideais e comemorações de vitórias. As publicações também comparam os jogadores e cobram novos títulos, mas quase não mostram descanso ou recuperação. De acordo com o texto, qual impacto essas representações midiáticas podem causar na percepção do público sobre o desempenho físico dos atletas?
- A) Mostram a recuperação como parte do desempenho
- B) Associam o desempenho apenas à aparência
- C) Apresentam o treino como garantia de vitória
- D) Aumentam a cobrança por resultados
- E) Fazem as comparações entre atletas desaparecerem
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve treinos intensos, corpos considerados ideais, comemorações, comparações entre jogadores e cobranças por novos títulos, e observa que quase não há destaque para descanso ou recuperação.
- Pergunte-se qual efeito esse conjunto de representações tende a produzir no público. Se o que aparece é só esforço e vitória, e a pressão por títulos é constante, o público tende a julgar o desempenho pelo que vê: quanto mais intenso e vitorioso, melhor, e quem não chega lá é cobrado.
- Portanto, a alternativa D, que diz que essas representações aumentam a cobrança por resultados, é a que melhor responde ao impacto descrito no texto.
- Por que as outras estão erradas: A está errada porque o texto aponta justamente a ausência de recuperação, o oposto de mostrá-la como parte do desempenho. B está errada porque o texto menciona corpos ideais, mas não diz que o desempenho é associado apenas à aparência. C está errada porque o texto mostra treinos intensos, mas não afirma que o treino garante a vitória. E está errada porque o texto diz que as publicações comparam os jogadores, então elas tendem a reforçar as comparações, e não a eliminá-las.
💡 Dica: Analise como a mídia influencia a percepção do público.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a informação do texto, supondo que a recuperação aparece como parte do desempenho. O texto diz exatamente que quase não há destaque para descanso ou recuperação.
O aluno tomou a menção a corpos ideais como se o texto dissesse que o desempenho depende apenas da aparência. O texto fala em aparência, mas não exclui treino, vitórias e cobrança por resultados.
Por que engana: Confundir a pressão por resultados com a valorização do aspecto físico, ignorando a saúde mental e a diversidade.
O aluno acredita, pelo senso comum, que mais treino sempre leva à vitória. O texto mostra treinos intensos, mas não afirma que eles garantam resultados.
Ao destacar vitórias, fazer comparações e cobrar novos títulos, as representações midiáticas podem levar o público a esperar resultados cada vez melhores. Isso aumenta a pressão sobre os atletas e pode fazer parecer que o desempenho é mais importante que outros cuidados, como descanso e recuperação.
O aluno leu a palavra comparações e a interpretou como se fosse sua eliminação. O texto diz que as publicações comparam os jogadores, o que tende a reforçar essas comparações.
Raio-X da questão
impacto da mídia
diagnostico
impacto da mídia · percepção pública sobre saúde
Revisar a relação entre mídia, saúde e desempenho físico.
Confundir a pressão por resultados com a valorização do aspecto físico, ignorando a saúde mental e a diversidade.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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