Em um projeto de Educação Física, estudantes analisaram 120 publicações sobre atletas brasileiros em perfis…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir as transformações históricas dos padrões de desempenho, saúde e beleza, considerando a forma como são apresentados nos diferentes meios (científico, midiático etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto de Educação Física, estudantes analisaram 120 publicações sobre atletas brasileiros em perfis esportivos de grande alcance. Em 78% das imagens, a composição destacava corpos muito musculosos ou muito magros, mesmo quando a modalidade não exigia esse tipo físico para o desempenho. Apenas 12% das publicações enfatizavam aspectos técnicos, como estratégia, resistência e coordenação, enquanto 10% apresentavam atletas com diferentes características corporais. O grupo concluiu que a repetição de determinadas imagens poderia influenciar a maneira como o público avalia os corpos dos atletas. Com base nos dados da análise, qual interpretação explica melhor a influência da mídia na construção de padrões de beleza no esporte?
- A) A diversidade corporal representada nas publicações impede a formação de referências estéticas no esporte.
- B) A repetição de corpos valorizados pode associar a aparência física ao reconhecimento esportivo.
- C) A mídia apenas registra as características corporais exigidas por cada modalidade esportiva.
- D) A avaliação dos atletas pelo público depende exclusivamente de resultados obtidos nas competições.
- E) O desempenho esportivo é determinado principalmente pela aparência corporal apresentada nas publicações.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia os dados da análise. Em 78% das imagens os corpos destacados eram muito musculosos ou muito magros, mesmo sem a modalidade exigir esse tipo físico. Apenas 12% enfatizavam aspectos técnicos (estratégia, resistência, coordenação) e 10% mostravam diversidade corporal.
- Identifique o que o grupo concluiu. O texto diz que a repetição dessas imagens poderia influenciar a forma como o público avalia os corpos dos atletas. Ou seja, a ideia central é a repetição de um mesmo padrão e seu possível efeito na percepção do público.
- Compare as alternativas com esses dados. A alternativa B afirma que a repetição de corpos valorizados pode associar a aparência física ao reconhecimento esportivo, o que está diretamente ligado à repetição observada e à conclusão do grupo. Por isso, B é a interpretação mais adequada.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque os dados mostram predomínio de um padrão, não diversidade impedindo referências. A alternativa C está errada porque a mídia não apenas registra as exigências da modalidade; os dados mostram que ela destaca corpos mesmo quando a modalidade não os exige. A alternativa D está errada porque o texto não trata de resultados competitivos como fonte exclusiva da avaliação. A alternativa E está errada porque os dados não permitem concluir que o desempenho seja determinado pela aparência; a análise trata de percepção e padrões, não de desempenho real.
- Conclusão. Como o gabarito oficial é B e a análise confirma essa alternativa, a resposta correta é B.
💡 Dica: Analise exemplos de como a mídia retrata atletas e suas influências.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a presença de diversidade corporal, mesmo que pequena, bloquearia a formação de referências estéticas, ignorando que 78% das imagens reforçam um único padrão.
A maioria das publicações destacava corpos muito musculosos ou muito magros, inclusive em modalidades nas quais esse perfil não era necessário para o desempenho. Essa repetição pode levar o público a considerar tais características como ideais de beleza e como condição de valorização dos atletas.
O aluno acredita que a mídia só reflete fielmente as exigências físicas de cada esporte, sem perceber que o texto mostra corpos padronizados destacados mesmo sem necessidade técnica.
O aluno acha que a opinião do público sobre atletas depende apenas de resultados esportivos, desconsiderando que o texto trata da influência das imagens repetidas na avaliação.
O aluno extrapola os dados e conclui que a aparência determina o desempenho, quando a análise trata apenas da percepção do público e não de resultados atléticos.
Raio-X da questão
influência da mídia
diagnostico
influencia da mídia · padrões de beleza
Revisar como a mídia representa padrões de beleza no esporte.
Achar que a mídia não influencia ou que promove apenas padrões naturais, ignorando o reforço de estereótipos.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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