Durante uma aula sobre a obra "O Abaporu" de Tarsila do Amaral, um estudante observa que a figura central é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula sobre a obra "O Abaporu" de Tarsila do Amaral, um estudante observa que a figura central é desproporcional. Como isso influencia a interpretação da obra?
- A) Demonstra a técnica do artista.
- B) Reflete a cultura brasileira.
- C) Aumenta a beleza da obra.
- D) Indica a falta de habilidade do artista.
- E) Facilita a compreensão da obra.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O Abaporu (1928) é uma pintura modernista de Tarsila do Amaral em que a figura humana tem corpo alongado, cabeça pequena e pés e mãos muito grandes, por isso é desproporcional. Passo 2: Essa deformação não é um erro técnico. Tarsila dominava o desenho acadêmico, estudou em Paris e a desproporção é uma escolha intencional ligada ao movimento modernista e às ideias do Manifesto Antropófago de Oswald de Andrade. Passo 3: A figura sentada, com pés enormes firmes no chão, sugere um homem ligado à terra e à natureza brasileira. A deformação expressa a busca por uma identidade nacional que se afasta dos padrões europeus de beleza. Passo 4: Logo, a desproporção reflete a cultura brasileira, pois traduz a valorização das raízes, do primitivo e da mistura de influências, que é exatamente o que a alternativa B afirma. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) a desproporção não demonstra a técnica, pois é uma escolha deliberada e não uma exibição de domínio do desenho; C) a desproporção não aumenta a beleza no sentido clássico, pois produz um estranhamento proposital; D) a desproporção não indica falta de habilidade, já que a artista sabia desenhar de forma realista e optou por deformar; E) a desproporção não facilita a compreensão, pois torna a figura mais estranha e exige interpretação do espectador.
💡 Dica: Analise a relação entre forma e significado na obra.
Alternativa por alternativa
Acredita que a deformação prova o domínio técnico do artista, como se mostrar algo estranho exigisse mais habilidade do que o realismo.
A desproporção sugere um questionamento sobre a identidade cultural.
Imagina que a obra fica mais bonita por ser diferente do padrão, usando a intuição de que a beleza está sempre na proporção perfeita.
Por que engana: O aluno pode confundir a desproporção como um erro técnico, desconsiderando seu significado cultural e expressivo na obra.
Associa desproporção a erro de quem desenha mal, usando a ideia do dia a dia de que bom desenho é o realista.
Supõe que, por a figura ser diferente, ela ficaria mais clara ou fácil de entender, sem perceber que a deformação é um recurso de estranhamento que pede interpretação.
Raio-X da questão
interpretação de obras de arte
avaliacao
interpretação de obras de arte · análise de elementos visuais
Revisar os elementos que influenciam a interpretação de obras de arte.
O aluno pode confundir a desproporção como um erro técnico, desconsiderando seu significado cultural e expressivo na obra.
multiculturalismo
pensamento_critico
cientifico
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