Em uma exposição sobre o modernismo brasileiro, a obra Abaporu, pintada por Tarsila do Amaral em 1928, é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição sobre o modernismo brasileiro, a obra Abaporu, pintada por Tarsila do Amaral em 1928, é apresentada aos visitantes. No quadro, uma figura humana aparece com a cabeça muito pequena e os pés e as mãos exageradamente grandes. As formas são simplificadas, os contornos são definidos e predominam áreas de cores intensas e uniformes, sem preocupação em reproduzir fielmente as proporções do corpo humano. Considerando a descrição de Abaporu, qual elemento visual contribui principalmente para o efeito de estranhamento produzido pela figura representada?
- A) A representação de detalhes minuciosos
- B) A deformação das proporções corporais
- C) O uso de sombras graduais
- D) A narrativa de um episódio histórico
- E) A construção da perspectiva linear
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve o quadro Abaporu, de Tarsila do Amaral: a cabeça da figura é muito pequena, os pés e as mãos são exageradamente grandes e as proporções do corpo não são reproduzidas fielmente.
- Pergunta-se qual elemento visual contribui principalmente para o estranhamento causado pela figura. O que chama a atenção do observador é justamente a quebra das proporções naturais do corpo humano, ou seja, a deformação anatômica.
- Portanto, a alternativa correta é a B, a deformação das proporções corporais. Ela corresponde diretamente ao que o texto destaca como causa do estranhamento.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A representação de detalhes minuciosos é contrária ao que o texto descreve, pois as formas são simplificadas e não há preocupação com minúcias.
- C) O uso de sombras graduais não aparece na descrição; o texto fala em áreas de cores intensas e uniformes, o que vai na direção oposta a sombreados graduais.
- D) A narrativa de um episódio histórico não é mencionada; o quadro é uma figura isolada e o texto não relaciona a obra a nenhum acontecimento.
- E) A construção da perspectiva linear não é citada e não é o recurso que produz o estranhamento descrito, que decorre das proporções do corpo.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto. O estranhamento vem principalmente da deformação intencional das proporções, característica do modernismo de Tarsila e de sua fase antropofágica.
💡 Dica: Observe os elementos visuais da pintura.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a obra a uma representação realista e detalhada, imaginando que um quadro que 'mostra' o corpo deve ter minúcias. Ele não percebeu que o texto destaca formas simplificadas.
A diferença extrema entre o tamanho da cabeça e o das mãos e dos pés caracteriza a deformação intencional das proporções corporais. Esse recurso, presente na descrição da obra, provoca estranhamento e se relaciona à liberdade de representação própria das vanguardas e do modernismo.
O aluno pensa que o volume e a forma do corpo são dados principalmente por sombras graduais, como na pintura acadêmica. Não notou que a descrição fala de cores uniformes, sem gradações.
O aluno confunde a obra com pinturas de cunho histórico, como batalhas ou episódios nacionais, e supõe que o estranhamento vem de uma narrativa. A descrição fala apenas de uma figura isolada.
O aluno acredita que qualquer deformação estranha vem de problemas de perspectiva, confundindo a falta de profundidade ou escala com a deformação das proporções. O texto não menciona perspectiva.
Raio-X da questão
elementos visuais na arte
avaliacao
elementos visuais na arte · tipos de pintura
Revisar os elementos visuais em obras de arte.
O aluno pode confundir a importância das cores com outros elementos visuais, como sombras ou detalhes, levando a uma escolha errada.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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