Diante de uma situação em que dois amigos discordam sobre um projeto, eles usam a ironia para discutir. Como a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Diante de uma situação em que dois amigos discordam sobre um projeto, eles usam a ironia para discutir. Como a ironia pode ser um recurso para promover a reflexão ética nesta situação?
- A) A ironia apenas provoca risadas e desinteresse.
- B) A ironia pode obscurecer as ideias e aumentar a discordância.
- C) A ironia pode estimular a empatia, levando os amigos a entenderem as razões do outro.
- D) A ironia é sempre negativa e deve ser evitada na discussão.
- E) A ironia não tem nenhum papel em discussões éticas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede como a ironia pode servir de recurso para promover reflexão ética em uma discussão entre dois amigos que discordam sobre um projeto.
- Pensando no uso da ironia como linguagem, ela expressa um sentido diferente do literal, o que obriga o interlocutor a pensar sobre o que está sendo dito e sobre a intenção do outro.
- Essa necessidade de interpretar o ponto de vista alheio pode estimular a empatia, levando cada amigo a compreender as razões do outro. Por isso a alternativa C é a correta, e está de acordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque reduz a ironia a mero entretenimento, ignorando seu potencial reflexivo na discussão.
- A alternativa B está errada porque a ironia, quando bem usada, tende a provocar reflexão e não a obscurecer as ideias; a afirmação é genérica e não se sustenta no contexto ético proposto.
- A alternativa D está errada porque afirma que a ironia é sempre negativa, uma generalização que a questão não sustenta.
- A alternativa E está errada porque nega qualquer papel da ironia em discussões éticas, contrariando o próprio enunciado, que pergunta justamente como ela pode contribuir para a reflexão ética.
💡 Dica: Analise como a ironia pode levar a uma reflexão mais profunda.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a ironia serve apenas para gerar humor e afastar o interlocutor, ignorando seu papel de provocar reflexão.
O aluno supõe que qualquer recurso irônico confunde o sentido da mensagem e intensifica o conflito, sem considerar a possibilidade de construção de sentido pela interpretação.
Por que engana: Os alunos podem confundir o uso da ironia como algo puramente humorístico, sem perceber seu potencial para promover a empatia e a reflexão ética.
Ao utilizar ironia, os amigos podem questionar suas próprias certezas e compreender melhor as perspectivas alheias.
O aluno associa a ironia sempre a ofensa ou desrespeito, generalizando um uso negativo comum no cotidiano para qualquer contexto de discussão.
O aluno entende que temas éticos exigem linguagem estritamente literal e objetiva, desconsiderando que a ironia pode ser um recurso argumentativo.
Raio-X da questão
ironia e ética
diagnostico
compreensao de ironia · reflexao sobre ética
Revisar o conceito de ironia e sua aplicação em discussões éticas.
Os alunos podem confundir o uso da ironia como algo puramente humorístico, sem perceber seu potencial para promover a empatia e a reflexão ética.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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