Um grupo de estudantes decide criar um jogo digital. Para isso, eles precisam listar os recursos necessários e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os recursos ou insumos necessários (entradas) para a resolução de problemas, bem como os resultados esperados (saídas), determinando os respectivos tipos de dados, e estabelecendo a definição de problema como uma relação entre entrada e saída.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de estudantes decide criar um jogo digital. Para isso, eles precisam listar os recursos necessários e os resultados esperados. Considerando um jogo de tabuleiro digital, quais dados devem ser considerados como entradas e saídas?
- A) Feedback do usuário como entrada; regras do jogo como saída.
- B) Estratégias de marketing como entrada; lucro como saída.
- C) Somente as regras do jogo como entrada; não há saída.
- D) Personagens e regras do jogo como entrada; pontuação como saída.
- E) Pontuação como entrada; regras do jogo como saída.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identificar o que é entrada em um sistema: são os dados fornecidos ao programa para que ele funcione, como as escolhas e informações que o jogador e o próprio jogo precisam para executar a lógica do tabuleiro.
- Identificar o que é saída: são os resultados que o programa produz a partir das entradas, como a pontuação exibida ao final ou durante a partida.
- Aplicar ao jogo de tabuleiro digital. As regras do jogo e os personagens (peças) são dados que o sistema precisa receber para funcionar, portanto são entradas. A pontuação é calculada pelo sistema a partir dessas regras e das jogadas, sendo um resultado, portanto é saída. Logo, a alternativa D é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A: o feedback do usuário é uma entrada, mas as regras do jogo são entradas e não saídas. B: estratégias de marketing e lucro não fazem parte do funcionamento do jogo digital. C: o jogo possui saídas, como a pontuação e o estado do tabuleiro. E: a pontuação é uma saída, não uma entrada, e as regras são entradas, não saídas.
💡 Dica: Identifique quais elementos são fornecidos ao jogo e qual resultado ele produz.
Alternativa por alternativa
O aluno considera o feedback do usuário como entrada, o que está correto, mas inverte a função das regras do jogo, tratando-as como saída, quando elas são dados que o sistema recebe para funcionar.
Por que engana: Confundir os elementos que o jogo recebe ou utiliza como dados de entrada com os resultados que ele produz, como a pontuação.
O aluno confunde o desenvolvimento do jogo com o modelo de negócios, achando que marketing e lucro fazem parte das entradas e saídas do próprio sistema digital.
O aluno acredita que um jogo não produz resultados visíveis, ignorando que pontuação e estado do tabuleiro são saídas do sistema.
As entradas são os dados e recursos usados pelo jogo para funcionar. A pontuação é um resultado que o jogo pode produzir.
O aluno inverte completamente os papéis: trata a pontuação como dado de entrada e as regras como resultado, quando a pontuação é calculada a partir das regras e das jogadas.
Raio-X da questão
Entradas e saídas de sistemas
avaliacao
Dados de entrada e saída · Funcionamento de jogos digitais
Revise a diferença entre dados de entrada fornecidos a um sistema e resultados que ele produz.
Confundir os elementos que o jogo recebe ou utiliza como dados de entrada com os resultados que ele produz, como a pontuação.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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