Em um concurso de programação, os alunos devem criar um algoritmo que calcula a soma de números pares entre 1…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um concurso de programação, os alunos devem criar um algoritmo que calcula a soma de números pares entre 1 e 100. Qual é a melhor estratégia para resolver esse problema?
- A) Criar uma função que não conta os números.
- B) Usar um loop e condição para filtrar os pares.
- C) Somar todos os números de 1 a 100.
- D) Dividir os números em dois grupos.
- E) Multiplicar os números por 2.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O problema pede a soma apenas dos números pares entre 1 e 100, ou seja, 2, 4, 6, ..., 100.
- Para isso, é preciso percorrer todos os números de 1 a 100 (um loop) e, para cada um, testar se ele é par (condição, por exemplo, verificar se o resto da divisão por 2 é zero). Somente os que passam no teste entram na soma.
- Essa é a estratégia mais adequada porque combina repetição com filtragem, exatamente o que o enunciado exige.
- A alternativa A está errada, pois uma função que não conta os números não resolve o problema de somar. A alternativa C está errada, pois somar todos os números incluiria os ímpares. A alternativa D está errada, pois dividir em grupos não define como obter a soma dos pares. A alternativa E está errada, pois multiplicar por 2 altera os valores e não seleciona os pares.
- Portanto, o gabarito B está correto.
💡 Dica: Considere a lógica de iteração e condição para identificar números pares.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que basta uma função qualquer, sem perceber que o algoritmo precisa acumular uma soma e processar os valores.
Essa é a estratégia mais eficiente para resolver o problema.
O aluno esquece que o enunciado pede somente os números pares, incluindo indevidamente os ímpares na soma.
Por que engana: Escolher a alternativa que sugere somar todos os números, ignorando a necessidade de filtrar apenas os pares.
O aluno acredita que separar os números em grupos já resolve o problema, sem entender que é preciso somar apenas um dos grupos.
O aluno confunde a ideia de selecionar pares com a de transformar os valores, achando que multiplicar por 2 produz os pares.
Raio-X da questão
soma de números pares
avaliacao
estrutura de repetição · condicionais em programação
Revisar conceitos de laços de repetição e condicionais em algoritmos.
Escolher a alternativa que sugere somar todos os números, ignorando a necessidade de filtrar apenas os pares.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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