A recent report says that about one-third of the food produced in the world is wasted. Homes, schools…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interessar-se pelo texto lido, compartilhando suas ideias sobre o que o texto informa/comunica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A recent report says that about one-third of the food produced in the world is wasted. Homes, schools, restaurants, and stores all contribute to this problem. Wasted food can harm the environment, while some people do not have enough to eat. Read the report and choose the statement that best discusses the implications of food waste in the community.
- A) Food waste is best solved by producing more food instead of changing community habits.
- B) Food waste happens mostly in restaurants, so homes and schools have little responsibility.
- C) Food waste has no serious environmental effect because food comes from nature.
- D) Food waste affects people and the environment, so communities should waste less and share food when possible.
- E) Food waste is mainly a private problem, so communities do not need to act together.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que cerca de um terço da comida produzida no mundo é desperdiçado, que casas, escolas, restaurantes e lojas contribuem para o problema, que o desperdício prejudica o meio ambiente e que algumas pessoas não têm comida suficiente.
- Procure a alternativa que trata das implicações do desperdício para a comunidade, ou seja, quem é afetado e o que a comunidade pode fazer. Isso significa considerar tanto os efeitos ambientais quanto os efeitos sociais da fome.
- A alternativa D cobre exatamente esses pontos: o desperdício afeta pessoas e o meio ambiente, e a comunidade deve desperdiçar menos e compartilhar alimentos quando possível. Ela é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A propõe produzir mais comida em vez de mudar hábitos, mas o texto mostra que o problema é de desperdício, não de falta de produção. B diz que a responsabilidade é só dos restaurantes, contrariando o texto, que cita casas e escolas. C afirma que não há efeito ambiental sério, o que contradiz a informação de que o desperdício prejudica o meio ambiente. E diz que o problema é apenas privado e dispensa ação coletiva, o que vai contra a ideia de que a comunidade deve agir em conjunto.
💡 Dica: Analise as estatísticas antes de discutir.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o desperdício se resolve aumentando a produção, como se a falta de comida fosse o problema central, ignorando que o texto trata de comida jogada fora.
O aluno entende que apenas restaurantes desperdiçam, achando que casas e escolas não têm responsabilidade, embora o texto cite explicitamente todos os setores.
Por que engana: O aluno pode subestimar a gravidade do desperdício de alimentos, acreditando que é um problema restrito a restaurantes ou países ricos.
O aluno supõe que, por a comida vir da natureza, seu descarte não causa dano ambiental, usando uma intuição do dia a dia que não se sustenta diante do texto.
The report shows that food waste is a problem for different places and has social and environmental effects. Therefore, reducing waste and sharing food are responsible actions for the community.
O aluno considera o desperdício um problema puramente individual, logo sem necessidade de ação coletiva, o que contraria a ideia de que as implicações atingem a comunidade.
Raio-X da questão
desperdício de alimentos
diagnostico
interpretação de texto · análise de dados
Revisar as implicações do desperdício de alimentos na comunidade.
O aluno pode subestimar a gravidade do desperdício de alimentos, acreditando que é um problema restrito a restaurantes ou países ricos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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