Analise a seguinte situação: um grupo de jovens de uma comunidade carente decide criar uma associação para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise a seguinte situação: um grupo de jovens de uma comunidade carente decide criar uma associação para promover a inclusão social. Como essa ação se relaciona com a crítica de Florestan Fernandes sobre a democracia racial?
- A) É uma ação isolada sem impacto social.
- B) Reflete a busca por autonomia e igualdade.
- C) Não tem relação com a crítica de Fernandes.
- D) É um exemplo de como a democracia racial é efetiva.
- E) Desconsidera as questões raciais da comunidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o tema central. Florestan Fernandes (1920-1995), sociólogo brasileiro, criticou o mito da democracia racial, a ideia de que o Brasil seria uma sociedade harmoniosa e sem preconceito racial. Para ele, a desigualdade herdada da escravidão persistia, e os negros ficavam marginalizados e sem integração plena à ordem social competitiva.
- Analise a situação apresentada. Um grupo de jovens de uma comunidade carente cria uma associação para promover a inclusão social. Trata-se de uma ação de organização autônoma, em que o próprio grupo busca superar a exclusão e participar de forma ativa da vida social.
- Relacione a situação à crítica. Para Fernandes, a superação da herança de exclusão exigia que os grupos marginalizados se organizassem e conquistassem espaço e direitos por conta própria, e não que esperassem que a democracia racial resolvesse o problema. Logo, a associação reflete a busca por autonomia e igualdade, alternativa B.
- Por que as outras estão erradas. A) Ignora que ações coletivas de organização têm impacto social e sugere isolamento que não está no enunciado. C) Descarta a relação, mas a crítica de Fernandes trata justamente da exclusão de grupos marginalizados, tema da situação. D) Inverte a crítica, pois Fernandes denunciava o mito da democracia racial como encobrimento da desigualdade. E) Afirma que a associação ignora as questões raciais, algo não indicado no enunciado, que apresenta justamente uma ação de inclusão.
- Conclusão. A alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a ação do grupo com a crítica de Florestan Fernandes.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que ações pequenas e locais de jovens não geram efeito social relevante, sem perceber que a organização coletiva é justamente a forma de enfrentar a exclusão.
A busca por inclusão está alinhada à crítica de Fernandes sobre desigualdade.
O aluno não associa a crítica de Fernandes à desigualdade vivida por grupos marginalizados e pensa que o tema da democracia racial fica restrito ao debate acadêmico, sem ligação com a realidade da comunidade.
O aluno entende a democracia racial como uma realidade efetiva no Brasil, quando Fernandes justamente a criticava como mito que encobria a desigualdade racial.
Por que engana: O aluno pode confundir a ação de inclusão social como algo isolado, sem perceber sua relação com a crítica à democracia racial.
O aluno supõe que qualquer ação social em comunidades carentes deixa de lado a questão racial, sem reconhecer que a situação descrita trata de inclusão, que a crítica de Fernandes valoriza.
Raio-X da questão
democracia racial
diagnostico
democracia racial · inclusão social
Estudar a crítica de Florestan Fernandes sobre a democracia racial.
O aluno pode confundir a ação de inclusão social como algo isolado, sem perceber sua relação com a crítica à democracia racial.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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