Em um debate escolar, os alunos discutem a obra de Florestan Fernandes. Como essa discussão pode contribuir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate escolar, os alunos discutem a obra de Florestan Fernandes. Como essa discussão pode contribuir para a compreensão da democracia racial no Brasil?
- A) Não contribui, pois é apenas uma análise teórica.
- B) Contribui, pois promove uma visão crítica sobre a sociedade.
- C) Só é válida para quem já conhece a obra.
- D) Não traz novas ideias, apenas repete conceitos.
- E) A discussão é irrelevante para a atualidade.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Florestan Fernandes (1920-1995) é um dos principais sociólogos que estudaram as relações raciais no Brasil. Em obras como A integração do negro na sociedade de classes, ele mostrou que a abolição não foi acompanhada de políticas de inclusão do negro na sociedade de classes, e criticou a ideia de que o Brasil vivia uma democracia racial, isto é, uma convivência harmoniosa entre as raças sem preconceito. Passo 2: Essa crítica é a chave da questão. Ao discutir a obra dele, os alunos aprendem a olhar para a desigualdade racial como resultado histórico e social, e não como fato natural ou inexistente. Isso desenvolve uma visão crítica sobre a sociedade. Passo 3: Portanto, a alternativa B está correta: a discussão contribui para a compreensão da democracia racial porque permite questionar o mito da harmonia racial e reconhecer as desigualdades que ele encobre. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a análise teórica é justamente o que permite compreender processos históricos e sociais, que depois orientam a prática. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o debate em sala é um espaço de aprendizagem, e não exige conhecimento prévio exclusivo da obra para ter valor. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a obra de Florestan Fernandes apresenta interpretações originais e críticas que contestaram visões consagradas sobre o Brasil. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o tema das desigualdades raciais continua presente na sociedade brasileira, o que torna a discussão relevante na atualidade. Passo 8: O gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise a obra de Florestan Fernandes e relacione com a democracia racial.
Alternativa por alternativa
Acredita que a teoria não tem utilidade prática e que só a experiência concreta gera compreensão. Desconsidera que a análise sociológica é o instrumento que permite entender processos históricos como o racismo estrutural.
Por que engana: O aluno pode achar que a discussão não é relevante, desconsiderando a importância da análise crítica para a compreensão da democracia racial.
Debates ajudam a formar cidadãos mais críticos e conscientes.
Supõe que um debate só tem valor para quem já domina o assunto, confundindo a discussão como etapa de aprendizagem com um requisito de conhecimento prévio exclusivo. Não percebe que o debate é justamente o espaço em que o conhecimento é construído.
Acha que, por a obra ser antiga ou ser estudada há décadas, ela só repete ideias já conhecidas. Não reconhece que Florestan Fernandes propôs uma interpretação original e crítica do mito da democracia racial.
Pensa que temas do passado não têm relação com o presente, usando a intuição de que o que é antigo está superado. Não percebe que as desigualdades raciais analisadas por Florestan continuam presentes na sociedade brasileira.
Raio-X da questão
democracia racial
fixacao
democracia racial · análise crítica da sociedade
Revisar a obra de Florestan Fernandes e seus conceitos sobre raça e democracia.
O aluno pode achar que a discussão não é relevante, desconsiderando a importância da análise crítica para a compreensão da democracia racial.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Analise a seguinte situação: um aluno da escola pública afirma que a democracia racial no Brasil é um mito, baseando-se…
- Em um debate escolar, os alunos discutem a visão de Florestan Fernandes sobre a democracia racial no Brasil. Qual é a…
- Em um debate sobre políticas públicas, um aluno menciona um estudo de Florestan Fernandes sobre a desigualdade racial no…
- Em um debate escolar sobre democracia racial, um grupo argumenta que a convivência entre diferentes etnias no Brasil é…
- Durante um debate sobre igualdade racial, um participante defendeu que o Brasil é um exemplo de democracia racial. Que…
- Em um debate sobre democracia racial no Brasil, um aluno afirma que a convivência entre diferentes etnias garante…
Todas as questões de O Mito da Democracia Racial: Florestan Fernandes
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog