Durante uma aula, o professor distribui diferentes materiais para que os alunos criem suas próprias sequências…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios na execução de elementos básicos de apresentações coletivas de ginástica geral, reconhecendo as potencialidades e os limites do corpo e adotando procedimentos de segurança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, o professor distribui diferentes materiais para que os alunos criem suas próprias sequências de ginástica. Que cuidado deve ser tomado ao respeitar as diferenças corporais?
- A) Todos devem seguir a mesma sequência de exercícios.
- B) Não é necessário adaptar os exercícios.
- C) A sequência deve considerar as habilidades individuais.
- D) Os alunos mais fortes devem fazer mais exercícios.
- E) Diferenças corporais não influenciam a prática de ginástica.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual cuidado deve ser tomado ao respeitar as diferenças corporais na criação de sequências de ginástica. A ideia central é que o respeito às diferenças exige adequar a prática às condições de cada aluno, e não impor um padrão único.
- Analisando as alternativas, a que expressa esse cuidado é a C: a sequência deve considerar as habilidades individuais. Ao planejar os movimentos levando em conta o que cada aluno consegue fazer, a aula fica inclusiva, segura e favorece o progresso de todos.
- Por que as demais estão erradas:
- A) Exigir a mesma sequência de todos ignora as diferenças corporais, justamente o contrário do que a questão pede.
- B) Dizer que não é necessário adaptar os exercícios desconsidera as diferenças entre os alunos e pode gerar exclusão ou risco de lesão.
- D) Dar mais exercícios aos mais fortes aumenta a desigualdade e não respeita as diferenças, além de poder causar sobrecarga.
- E) Afirmar que diferenças corporais não influenciam a prática contradiz o próprio enunciado, pois as características do corpo afetam a execução dos movimentos.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as diferentes capacidades e limitações dos alunos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que tratar todos igualmente é a forma justa de respeitar a turma, confundindo igualdade de tratamento com equidade.
Por que engana: Os alunos podem achar que todos devem realizar os mesmos exercícios, ignorando suas limitações e habilidades individuais.
O aluno pensa que, se todos fazem a mesma atividade na aula, não há necessidade de ajustes, sem perceber que as diferenças exigem adaptação.
Isso garante que todos possam participar de forma segura.
O aluno interpreta o respeito às diferenças como dar mais carga de treino a quem já é mais forte, invertendo o sentido do cuidado com a individualidade.
O aluno entende que a ginástica depende só de vontade ou treino, ignorando que características corporais influenciam a execução dos movimentos.
Raio-X da questão
respeito às diferenças corporais
diagnostico
respeito às diferenças corporais · adaptação de exercícios
Estudar sobre a diversidade nas capacidades físicas e como adaptá-las em atividades.
Os alunos podem achar que todos devem realizar os mesmos exercícios, ignorando suas limitações e habilidades individuais.
saude
empatia
cotidiano
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