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Educação Física5º anoBNCC EF35EF02Média⏱ medio

Imagine que você está criando um programa de exercícios para um grupo de crianças. Quais critérios devem ser…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35EF02

Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine que você está criando um programa de exercícios para um grupo de crianças. Quais critérios devem ser considerados para garantir que o programa seja adequado a todos?

  1. A) Apenas a idade das crianças.
  2. B) As preferências e habilidades de cada criança.
  3. C) A quantidade de exercícios que uma criança pode fazer.
  4. D) Somente a opinião de um adulto sobre o que é melhor.
  5. E) A popularidade dos exercícios entre adultos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede os critérios que garantem que um programa de exercícios seja adequado a todas as crianças do grupo. A ideia central é a de adequação individual e inclusiva, ou seja, o programa precisa considerar as diferenças entre as crianças. Passo 2: Resolvendo por conta própria, um bom programa deve levar em conta características reais de cada criança, como suas preferências (o que gostam de fazer, o que as motiva) e suas habilidades (o que conseguem fazer, seu nível de condicionamento e de coordenação). Assim, a alternativa B é a correta. Passo 3: A alternativa A está errada porque a idade é apenas um dos fatores possíveis; duas crianças da mesma idade podem ter habilidades e interesses muito diferentes. Passo 4: A alternativa C está errada porque a quantidade de exercícios é uma decisão de dosagem, não um critério de adequação a todos; além disso, não considera as diferenças entre as crianças. Passo 5: A alternativa D está errada porque a opinião de um único adulto ignora a participação e as necessidades das próprias crianças, indo contra a ideia de adequação a todos. Passo 6: A alternativa E está errada porque a popularidade entre adultos não tem relação com o público infantil, que é o destinatário do programa. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Considere a faixa etária e as habilidades das crianças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a idade é o único critério relevante, tratando crianças da mesma faixa etária como se fossem iguais em capacidades e interesses.

Por que engana: O aluno pode achar que apenas a idade é suficiente para criar um programa de exercícios, ignorando as necessidades individuais das crianças.

B Correta

Correto. Preferências e habilidades garantem inclusão.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde adequação do programa com quantidade de atividades, achando que basta definir volume de exercícios para que o programa sirva a todos.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a decisão deve ficar centralizada na opinião de um adulto, sem considerar as necessidades e características das próprias crianças.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta mal o público-alvo e acredita que o que agrada adultos serve para crianças, desconsiderando que o programa é voltado para o grupo infantil.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

programa de exercícios

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

programa de exercícios · preferências e habilidades

📚 Reveja

Revisar os princípios de adequação de atividades físicas para crianças.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que apenas a idade é suficiente para criar um programa de exercícios, ignorando as necessidades individuais das crianças.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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