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Língua Inglesa6º anoBNCC EF06LI01Média⏱ medio

While discussing climate change, one student argues that personal actions don't matter. What counter-argument…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06LI01

Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

While discussing climate change, one student argues that personal actions don't matter. What counter-argument can you provide?

  1. A) Only governments can make a difference.
  2. B) Personal actions can inspire others to act.
  3. C) Climate change is a global issue, and local actions are irrelevant.
  4. D) It’s too late for any action to matter.
  5. E) Only scientific solutions are valid.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede um contra-argumento para a ideia de que ações pessoais não importam diante da mudança climática. Passo 2: Um bom contra-argumento deve mostrar que ações individuais têm valor, mesmo que isoladamente sejam pequenas. Passo 3: A alternativa B afirma que ações pessoais podem inspirar outras pessoas a agir, o que reconhece um efeito concreto e positivo das atitudes individuais, sendo a resposta correta. Passo 4: A alternativa A está errada porque defende que só governos podem fazer diferença, o que concorda com o aluno e não o refuta. Passo 5: A alternativa C está errada porque afirma que ações locais são irrelevantes, o que reforça a tese do aluno em vez de contestá-la. Passo 6: A alternativa D está errada porque diz que já é tarde demais, um argumento derrotista que não responde à ideia de que ações pessoais não importam e ainda desencoraja a ação. Passo 7: A alternativa E está errada porque restringe a validade às soluções científicas, sem tratar do papel das ações pessoais. Passo 8: O gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Considere exemplos de ações individuais que impactam o meio ambiente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a mudança climática só pode ser resolvida por governos, transferindo a responsabilidade e concordando com a tese de que o indivíduo não faz diferença.

B Correta

Individual efforts can influence community behavior and awareness.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que, por ser um problema global, ações locais não têm nenhum valor, confundindo escala global com irrelevância das ações individuais.

Por que engana: O aluno pode acreditar que apenas ações em larga escala são eficazes, ignorando o impacto das pequenas ações individuais.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno interpreta o desafio climático como irreversível e conclui que nenhuma ação adianta, uma visão fatalista que vem do senso comum de desânimo diante de problemas grandes.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno restringe o valor das ações às soluções tecnológicas ou científicas, ignorando que atitudes cotidianas e a mobilização social também contam como contribuição.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

mudanças climáticas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

mudanças climáticas · importância das ações individuais

📚 Reveja

Revisar a importância das ações individuais no combate às mudanças climáticas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode acreditar que apenas ações em larga escala são eficazes, ignorando o impacto das pequenas ações individuais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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