A student-led environmental campaign in a Brazilian public school states: “Climate change is a pressing issue…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A student-led environmental campaign in a Brazilian public school states: “Climate change is a pressing issue that affects everyone. Therefore, communities and individuals must act immediately to reduce their carbon footprints and limit its effects.” Based on the campaign statement, what is its main argument?
- A) People should reduce their carbon footprints only after climate change worsens.
- B) Climate change affects everyone, but immediate action is unnecessary.
- C) Climate change affects some communities, so shared action is unnecessary.
- D) People and communities should act immediately to reduce their carbon footprints because climate change affects everyone.
- E) Climate change is a pressing issue, but carbon footprints are irrelevant.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado da campanha. Ela afirma que a mudança climática é um problema urgente que afeta a todos (premissa), e a conclusão, introduzida por 'Therefore' (portanto), é que comunidades e indivíduos devem agir imediatamente para reduzir suas pegadas de carbono e limitar os efeitos.
- Identifique a estrutura do argumento: a conclusão é a ação imediata, e a razão apresentada para ela é que o problema atinge a todos. Assim, o argumento principal é o que liga essas duas partes.
- Compare com as alternativas. A alternativa D reproduz exatamente a conclusão (agir imediatamente para reduzir as pegadas de carbono) e a justificativa (porque a mudança climática afeta a todos). Por isso, D é a correta, coincidindo com o gabarito.
- Verifique as demais. A alternativa A contradiz o texto, pois propõe esperar que o clima piore. A alternativa B nega a própria conclusão da campanha, que defende ação imediata. A alternativa C inverte a premissa, afirmando que afeta só algumas comunidades, o que o texto não diz. A alternativa E afirma que as pegadas de carbono são irrelevantes, algo que a campanha justamente rejeita ao pedir sua redução.
💡 Dica: Identifique o argumento principal do texto apresentado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a campanha aceita postergar a ação até que os efeitos se agravem, ignorando a palavra 'immediately' (imediatamente) do texto.
O aluno leu apenas a primeira parte da frase (que o problema afeta a todos) e confundiu a premissa com a conclusão, ignorando que a campanha exige ação imediata.
O aluno pode ter invertido 'affects everyone' para 'affects some communities', criando uma premissa que não existe no texto, e concluído que a ação coletiva seria desnecessária.
O argumento principal combina a ideia de que a mudança climática afeta todas as pessoas com a proposta de ação imediata para reduzir as emissões individuais e coletivas. A segunda frase apresenta a conclusão defendida pelo texto, enquanto a primeira funciona como sua justificativa.
O aluno pode ter entendido que, por se tratar de um problema urgente, a ação individual sobre pegadas de carbono perde relevância, confundindo a urgência do problema com a irrelevância da medida proposta.
Por que engana: Confundir opinioes pessoais com o argumento principal do texto, escolhendo alternativas que negam o problema.
Raio-X da questão
mudanças climáticas
avaliacao
compreensao de texto em ingles · identificacao de argumento principal
Revisar os argumentos sobre mudanças climáticas e suas consequências.
Confundir opinioes pessoais com o argumento principal do texto, escolhendo alternativas que negam o problema.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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