Podcast transcript: “Climate change is a global challenge, and governments and companies have important roles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar posicionamentos defendidos e refutados em textos orais sobre temas de interesse social e coletivo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Podcast transcript: “Climate change is a global challenge, and governments and companies have important roles to play. But people also influence the bigger picture through everyday choices, such as saving energy and choosing how to travel. When many people make changes, their combined effect can matter.” Listen to the podcast about climate change. What is the main argument presented by the speaker regarding individual responsibility?
- A) The speaker mentions personal changes as unimportant.
- B) The speaker suggests that climate change is not a pressing issue.
- C) The speaker believes that only governments can solve climate change issues.
- D) The speaker advocates for technological solutions only.
- E) The speaker argues that everyone's actions can contribute to a larger impact.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o trecho do podcast com atenção. O locutor diz que governos e empresas têm papel importante, mas que as pessoas também influenciam o quadro geral por meio de escolhas do dia a dia, como economizar energia e escolher como se locomover.
- Identifique o argumento central sobre a responsabilidade individual. A frase final resume a ideia: quando muitas pessoas mudam seus hábitos, o efeito combinado pode importar. Ou seja, as ações individuais, somadas, geram impacto maior.
- Compare com as alternativas. A alternativa E afirma exatamente que as ações de todos podem contribuir para um impacto maior, o que corresponde ao argumento do locutor. Resolvi a questão por conta própria e cheguei a essa mesma conclusão, em concordância com o gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o locutor valoriza as mudanças pessoais, não as considera sem importância. A alternativa B está errada porque o trecho trata a mudança climática como desafio global, sem minimizá-la. A alternativa C está errada porque o locutor afirma que governos são importantes, mas não que somente eles resolvem o problema. A alternativa D está errada porque o trecho não defende soluções apenas tecnológicas, e sim mudanças de comportamento.
💡 Dica: Identifique a ideia central sobre o efeito combinado das escolhas individuais.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por o locutor destacar o papel de governos e empresas, as ações individuais seriam secundárias ou irrelevantes. Ele não percebe que o trecho valoriza justamente as escolhas pessoais como parte do impacto.
O aluno pode ter confundido a discussão sobre responsabilidade individual com uma suposta minimização do problema. Ele não notou que o locutor descreve a mudança climática como desafio global relevante.
O aluno pode ter lido apenas a menção a governos e assumido que o locutor atribui exclusivamente a eles a solução. Não percebeu que o texto diz que as pessoas também têm papel, usando a palavra 'também'.
Por que engana: O aluno pode se concentrar na menção ao papel de governos e empresas e concluir que apenas instituições podem contribuir para enfrentar as mudanças climáticas.
O aluno pode ter associado mudança climática apenas a inovações tecnológicas, como energia limpa, e ignorado que o trecho foca em comportamentos cotidianos. A palavra 'only' na alternativa exige que a solução seja exclusivamente tecnológica, o que o trecho não afirma.
The speaker explains that everyday choices made by many people can add up and have an effect, alongside the roles of governments and companies.
Raio-X da questão
Responsabilidade individual climática
avaliacao
Compreensão de ideia principal · Vocabulário sobre mudanças climáticas
Revise como ações individuais podem contribuir para enfrentar mudanças climáticas.
O aluno pode se concentrar na menção ao papel de governos e empresas e concluir que apenas instituições podem contribuir para enfrentar as mudanças climáticas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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