Durante uma campanha de coleta seletiva, uma escola reuniu 100 embalagens descartadas pelos estudantes. Após a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma campanha de coleta seletiva, uma escola reuniu 100 embalagens descartadas pelos estudantes. Após a separação, a equipe registrou: 60 embalagens de plástico, 25 de papel e 15 de vidro. Para planejar ações de redução de resíduos, a escola decidiu priorizar o material encontrado em maior quantidade. Com base nos dados da coleta, qual material deve ser priorizado pela escola nas ações de redução de resíduos?
- A) Todos os materiais
- B) Nenhum material
- C) Vidro
- D) Papel
- E) Plástico
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a pergunta. A escola quer priorizar o material encontrado em maior quantidade, então basta comparar as quantidades registradas. Passo 2: Liste os dados da coleta: plástico 60, papel 25 e vidro 15, totalizando 100 embalagens (60 + 25 + 15 = 100), o que confere com o total reunido. Passo 3: Compare os valores. O maior número é 60, correspondente ao plástico. Passo 4: Conclua que o material a ser priorizado é o plástico, alternativa E. Gabarito oficial confere com a resolução. Por que as outras estão erradas: A) a decisão é priorizar um material específico, não todos; B) há um material claramente mais frequente, então não é correto dizer que nenhum deve ser priorizado; C) o vidro aparece em menor quantidade (15), e não em maior; D) o papel é o segundo material mais frequente (25), mas não o mais frequente.
💡 Dica: Identifique a porcentagem de cada material para responder.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, como a escola recolheu embalagens de três materiais, todos devem receber atenção igual. Ele ignora a instrução de priorizar apenas o material de maior quantidade.
Por que engana: Confundir a soma dos percentuais e concluir que papel ou vidro é o mais predominante.
O aluno pode ter achado que, sem uma meta numérica ou sem comparação com a reciclagem real, os dados não permitem escolher nenhum material. Ele não aplica a comparação direta entre as quantidades coletadas.
O aluno provavelmente tomou o menor valor (15 de vidro) como se fosse o maior, confundindo a ordem de grandeza ou olhando para o último item da lista de dados.
O aluno provavelmente identificou o segundo maior valor (25 de papel) ou se confundiu ao comparar os números, deixando de comparar o 60 com os demais.
Entre as 100 embalagens coletadas, 60 eram de plástico, quantidade maior que as de papel e as de vidro. Portanto, priorizar esse material permite enfrentar primeiro o resíduo mais abundante na coleta.
Raio-X da questão
materiais recicláveis
avaliacao
percentuais e frações · tipos de materiais recicláveis
Revisar as categorias de materiais recicláveis e suas porcentagens.
Confundir a soma dos percentuais e concluir que papel ou vidro é o mais predominante.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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