During a school debate, Maya says that students need more time during lunch. She explains that many students…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
During a school debate, Maya says that students need more time during lunch. She explains that many students eat too quickly before the next class begins. Which argument supports Maya’s opinion that students should have longer lunch breaks?
- A) School lunches should include more fruit and vegetables.
- B) Longer breaks give students enough time to eat without rushing.
- C) All students should have shorter breaks every day.
- D) Students should skip lunch to study more.
- E) Afternoon classes should start earlier after lunch.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Maya defende que os alunos precisam de mais tempo no almoço, porque muitos comem depressa demais antes da próxima aula.
- Procure a alternativa que apoie diretamente essa opinião, isto é, um argumento que mostre por que mais tempo de almoço é necessário.
- A alternativa B diz que intervalos maiores dão tempo para comer sem pressa. Isso responde exatamente ao problema apresentado por Maya (comer rápido demais) e à sua proposta (mais tempo de almoço). Portanto, B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Trata da qualidade ou composição da merenda, assunto que não se relaciona com o tempo do almoço.
- C) Defende intervalos menores, o contrário da opinião de Maya.
- D) Sugere pular o almoço, o que não apoia a ideia de comer com mais calma.
- E) Fala do horário das aulas da tarde, tema que não aparece no argumento de Maya sobre o tempo de almoço.
💡 Dica: Pense nos benefícios de um intervalo mais longo para os alunos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'almoço' apenas à qualidade da comida e não ao tempo disponível para comer, desviando-se do problema central do texto.
A alternativa correta apoia diretamente a ideia de aumentar o tempo do almoço, pois explica um benefício desse aumento: os estudantes poderão comer com mais calma. As outras alternativas defendem diminuir o intervalo, apresentam outra proposta ou não justificam um intervalo mais longo.
O aluno pode ter lido a expressão 'longer lunch breaks' ou o tema do debate de forma invertida, achando que a discussão era sobre reduzir intervalos.
O aluno pode ter entendido que, para ter mais tempo de estudo, a melhor solução seria abrir mão da refeição, ignorando que o texto trata de comer sem pressa.
Por que engana: Confundir a necessidade de tempo para socializar com a necessidade de foco nas aulas, escolhendo argumentos que não sustentam a ideia proposta.
O aluno pode ter relacionado o almoço com o início das aulas da tarde e ter tomado como argumento um dado que não sustenta a opinião sobre o tempo de almoço.
Raio-X da questão
debate escolar
avaliacao
argumentos em debates · importância do tempo livre
Revisar argumentos sobre a importância do tempo de descanso.
Confundir a necessidade de tempo para socializar com a necessidade de foco nas aulas, escolhendo argumentos que não sustentam a ideia proposta.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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