Um grupo de estudantes fez uma pesquisa sobre o descarte de materiais em sua escola. Ao analisar os dados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de estudantes fez uma pesquisa sobre o descarte de materiais em sua escola. Ao analisar os dados, perceberam que 70% dos resíduos são plásticos. O que esse dado permite concluir sobre a composição dos resíduos da escola?
- A) O papel representa a maior parte dos resíduos.
- B) O plástico representa a maior parte dos resíduos.
- C) Os metais representam a maior parte dos resíduos.
- D) Os vidros representam a maior parte dos resíduos.
- E) Os restos de alimentos representam a maior parte dos resíduos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pesquisa mostrou que 70% dos resíduos da escola são plásticos. Esse é o único dado apresentado, e ele é suficiente para responder à questão.
- Lembre o significado de porcentagem. Dizer que 70% é plástico significa que, de cada 100 partes do lixo, 70 são plástico. Assim, o plástico ocupa mais da metade do total (mais de 50%).
- Verifique se mais de 50% basta para ser a maior parte. Como 70% é maior que 50%, nenhum outro tipo de material pode somar mais que isso, pois os 30% restantes precisam ser divididos entre todos os outros materiais. Logo, o plástico é, com certeza, a maior parte dos resíduos.
- Analise as alternativas. A alternativa B está correta, pois corresponde exatamente ao que o dado permite concluir.
- Por que as outras estão erradas. A) O papel não pode ser a maior parte, porque os 30% restantes são divididos entre todos os outros materiais e não basta para superar os 70% do plástico. C) Os metais estão nos mesmos 30% restantes, portanto não podem ser a maior parte. D) O vidro também pertence aos 30% restantes e não pode ser a maior parte. E) Os restos de alimentos também fazem parte dos 30% restantes, então não podem ser a maior parte.
- Conclusão. A resposta é B, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Interprete o percentual e identifique qual material compõe a maior parte dos resíduos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que o papel é o resíduo mais comum em escolas, por associar a escola a cadernos, folhas e provas, e não à informação dos 70% de plástico.
Por que engana: Confundir a informação de que 70% dos resíduos são plásticos com uma parcela minoritária ou escolher outro material sem apoio nos dados apresentados.
Como 70% é mais da metade, o plástico representa a maior parte dos resíduos observados.
O aluno pode associar os metais a latas e materiais de maior valor e pensar que são muito descartados, sem perceber que o dado de 70% já ocupa quase todo o espaço do total.
O aluno pode pensar que o vidro, por ser muito visível em garrafas e potes, deve ser o principal resíduo, sem considerar que os 30% restantes não podem superar os 70% do plástico.
O aluno pode supor que a merenda e os lanches geram a maior parte do lixo escolar, usando a intuição do dia a dia e ignorando o dado da pesquisa.
Raio-X da questão
Composição dos resíduos sólidos
diagnostico
Leitura de percentuais · Comparação de quantidades
Revise como interpretar percentuais para comparar a participação dos materiais em um conjunto.
Confundir a informação de que 70% dos resíduos são plásticos com uma parcela minoritária ou escolher outro material sem apoio nos dados apresentados.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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