Em um estudo, foi observado que 60% dos adolescentes preferem aulas de ginástica em grupo. Considerando essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir um ou mais programas de exercícios físicos, identificando as exigências corporais desses diferentes programas e reconhecendo a importância de uma prática individualizada, adequada às características e necessidades de cada sujeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo, foi observado que 60% dos adolescentes preferem aulas de ginástica em grupo. Considerando essa informação, como as aulas em grupo podem beneficiar a prática de exercícios físicos?
- A) Aumentam a competitividade entre os alunos.
- B) Facilitam a avaliação individual de cada aluno.
- C) Promovem socialização e motivação.
- D) Reduzem o tempo dedicado a cada aluno.
- E) Eliminam a necessidade de instrutores qualificados.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que 60% dos adolescentes preferem aulas de ginástica em grupo, ou seja, há uma preferência majoritária por atividades coletivas.
- A pergunta pede como as aulas em grupo podem beneficiar a prática de exercícios físicos, isto é, um benefício plausível e coerente com a preferência observada.
- Quando o adolescente pratica exercício junto com colegas, há interação social e maior engajamento, o que tende a aumentar a motivação para continuar participando. Por isso a alternativa C, que fala em socialização e motivação, é a correta.
- A alternativa A está errada, pois a competitividade não é uma característica do formato em grupo e, em geral, não é o benefício apontado pelo enunciado.
- A alternativa B está errada, pois aulas em grupo tendem a dificultar a avaliação individual, já que o professor divide sua atenção entre vários alunos.
- A alternativa D está errada, pois o tempo dedicado a cada aluno tende a diminuir no grupo, o que é uma desvantagem e não um benefício.
- A alternativa E está errada, pois aulas em grupo continuam exigindo instrutor qualificado para orientar a execução segura dos exercícios.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois relaciona a preferência coletiva dos adolescentes com ganhos sociais e motivacionais.
💡 Dica: Pense nos benefícios sociais e motivacionais das aulas em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa aula em grupo a competição, imaginando que o convívio coletivo sempre gera disputa entre os participantes.
Por que engana: Confundir os benefícios da ginástica em grupo com a competitividade, acreditando que o foco deve ser na competição e não na socialização.
O aluno supõe que, por haver mais pessoas, o professor teria mais dados para avaliar cada um, confundindo quantidade de alunos com acompanhamento individual.
A interação social é um grande motivador para a prática de exercícios.
O aluno inverte a ideia de benefício e não percebe que dividir o professor entre vários alunos reduz a atenção dada a cada um, o que é uma desvantagem.
O aluno entende que o trabalho coletivo dispensa a orientação técnica, quando na verdade a supervisão de instrutor qualificado continua necessária para a segurança e a correção dos movimentos.
Raio-X da questão
benefícios da ginástica em grupo
diagnostico
benefícios da ginástica em grupo · motivação em atividades físicas
Revisar os benefícios da prática de exercícios em grupo.
Confundir os benefícios da ginástica em grupo com a competitividade, acreditando que o foco deve ser na competição e não na socialização.
saude
empatia
cotidiano
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