Em uma pesquisa, 80% dos alunos afirmaram que se sentem mais motivados a praticar exercícios quando fazem em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa, 80% dos alunos afirmaram que se sentem mais motivados a praticar exercícios quando fazem em grupo. O que isso revela sobre a importância da interação social nas atividades físicas?
- A) A interação não influencia a prática.
- B) A prática em grupo é sempre mais eficaz.
- C) A interação social é irrelevante.
- D) Interagir é motivador para muitos alunos.
- E) A motivação é sempre individual.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pesquisa mostra que 80% dos alunos dizem se sentir mais motivados a praticar exercícios quando fazem em grupo. Ou seja, a informação central é a relação entre a prática em grupo e a motivação. Passo 2: Resolva por conta própria. O dado revela que a interação social, nesse caso o fato de treinar com outras pessoas, funciona como fator motivador para a maioria dos participantes. Passo 3: Compare as alternativas. A alternativa D diz que interagir é motivador para muitos alunos, o que corresponde diretamente ao resultado da pesquisa, sem exagerar nem contrariar os dados. Passo 4: Analise as demais. A alternativa A está errada porque a pesquisa mostra justamente que a interação influencia a motivação. A alternativa B está errada porque usa o termo sempre, uma generalização que a pesquisa não comprova, já que ela fala em 80% dos alunos e não em totalidade. A alternativa C está errada porque a pesquisa indica que a interação social é relevante, e não irrelevante. A alternativa E está errada porque a pesquisa aponta que a motivação, para a maioria, é influenciada pelo grupo, o que contraria a ideia de que ela é sempre individual. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa compatível com o resultado da pesquisa e sem afirmações exageradas.
💡 Dica: Analise a relação entre motivação e interação social.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por a pesquisa tratar de motivação, a interação não teria papel na prática, ignorando que o próprio dado mostra a influência do grupo.
O aluno pode ter lido a pesquisa como prova de que treinar em grupo é sempre o melhor método, ignorando que o estudo fala em 80% e em motivação, não em eficácia absoluta.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que a prática em grupo é sempre mais eficaz, ignorando que a motivação pode variar entre indivíduos.
O aluno pode ter confundido a ausência de unanimidade com irrelevância, ou ter assumido que, por ser uma motivação pessoal, a interação social não tem importância.
80% dos alunos se sentem mais motivados.
O aluno pode ter partido da ideia de senso comum de que a motivação vem somente de dentro de cada pessoa, sem considerar que o resultado da pesquisa mostra o contrário para a maioria.
Raio-X da questão
interação social e exercícios
diagnostico
motivação em atividades físicas · interação social
Revisar a importância da interação social nas atividades físicas.
O aluno pode confundir a ideia de que a prática em grupo é sempre mais eficaz, ignorando que a motivação pode variar entre indivíduos.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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