Em uma peça de teatro escolar, os alunos decidiram retratar a história de uma cidade fictícia. Como essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma peça de teatro escolar, os alunos decidiram retratar a história de uma cidade fictícia. Como essa escolha pode influenciar a percepção do público sobre a realidade?
- A) Não influencia em nada.
- B) Faz com que o público ignore a história.
- C) Promove uma reflexão sobre realidades.
- D) Não gera identificação com o público.
- E) Desvia a atenção do público.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como retratar uma cidade fictícia em uma peça pode influenciar a percepção do público sobre a realidade. Ou seja, mesmo sendo inventada, a história pode levar o espectador a pensar sobre situações reais.
- Ao representar uma cidade fictícia, o teatro cria uma distância segura entre o público e os fatos. Isso permite observar problemas sociais, comportamentos e conflitos de forma mais livre, o que costuma provocar reflexão sobre a realidade, como a alternativa C afirma.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirmar que não influencia em nada ignora que qualquer obra artística pode alterar a forma como o público enxerga o mundo.
- B) Ignorar a história é o contrário do que o teatro busca, pois a peça existe justamente para ser assistida e compreendida.
- D) Não gerar identificação é uma afirmação genérica e incorreta, já que histórias fictícias frequentemente criam identificação com situações e sentimentos humanos.
- E) Desviar a atenção não corresponde à função do enredo, que deve envolver e direcionar o olhar do espectador para a história apresentada.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere como uma narrativa fictícia pode levar o público a pensar sobre situações reais.
Alternativa por alternativa
Acredita que uma peça ficcional é apenas entretenimento neutro, sem nenhum efeito sobre a forma como o público vê a realidade.
Por que engana: O aluno pode interpretar a cidade fictícia como algo sem relação com a realidade e concluir que ela não provoca identificação nem reflexão no público.
Entende que a história fictícia afasta o público do assunto a ponto de ele deixar de se interessar ou de considerar o enredo, como se a ficção anulasse a atenção.
A ficção possibilita conexões com a vida real.
Supõe que, por ser inventada, a cidade não tem relação com a vida das pessoas e por isso não cria nenhuma identificação com o público.
Confunde o papel do enredo teatral com algo que dispersa o espectador, achando que a encenação tira o foco do público em vez de direcioná-lo.
Raio-X da questão
Teatro e reflexão social
avaliacao
Relação entre ficção e realidade · Função social do teatro
Revise como a ficção teatral pode representar e provocar reflexão sobre diferentes realidades.
O aluno pode interpretar a cidade fictícia como algo sem relação com a realidade e concluir que ela não provoca identificação nem reflexão no público.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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