Uma turma de ginástica coreografada deve apresentar uma sequência com 5 passos, sendo que cada passo dura 8…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma de ginástica coreografada deve apresentar uma sequência com 5 passos, sendo que cada passo dura 8 segundos. Qual é a duração total da apresentação?
- A) 20 s
- B) 30 s
- C) 40 s
- D) 50 s
- E) 60 s
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. São 5 passos na sequência e cada passo dura 8 segundos. A pergunta pede a duração total da apresentação.
- Como a duração total é a soma das durações de todos os passos, e todos os passos têm o mesmo tempo, basta multiplicar a quantidade de passos pela duração de cada um: 5 x 8.
- Calcule 5 x 8 = 40. Logo, a apresentação dura 40 segundos.
- Verifique a unidade. Como a duração de cada passo está em segundos, o resultado também está em segundos, o que confirma a alternativa C (40 s).
- Por que as outras estão erradas. A (20 s) corresponde a dividir 40 por 2, operação que não corresponde ao enunciado. B (30 s) não é produto de 5 por 8, pois resulta de um erro no cálculo. D (50 s) não resulta de 5 x 8 e aparece quando se soma ou multiplica os valores de forma incorreta. E (60 s) não corresponde ao produto dos dados, e pode surgir de confusão com a conversão de minutos para segundos.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Calcule a duração total multiplicando o número de passos pelo tempo de cada passo.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente dividiu o total em vez de multiplicar, calculando 40 dividido por 2 ou algo semelhante, e não reconheceu que a duração total é a soma de 5 tempos iguais de 8 segundos.
O aluno provavelmente errou a conta de multiplicação, fazendo algo como 5 x 6 ou 4 x 8 menos 2, e não chegou ao produto correto de 5 por 8.
Por que engana: O aluno pode confundir a quantidade de passos com a duração total, somando os tempos em vez de multiplicar.
Cálculo correto: 5 passos × 8 s = 40 s.
O aluno provavelmente confundiu a operação necessária, chegando a 50 por meio de somas ou produtos inadequados, como 5 x 10, usando um valor de passo que não está no enunciado.
O aluno provavelmente associou o resultado a 1 minuto, pensando em conversão entre minutos e segundos, quando a questão pede apenas a soma de tempos já expressos em segundos.
Raio-X da questão
duração total
avaliacao
multiplicação simples · duração de atividades
Revisar multiplicação e conversão de tempo.
O aluno pode confundir a quantidade de passos com a duração total, somando os tempos em vez de multiplicar.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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