Uma aluna assistiu a uma peça nova e achou a atuação muito impactante. Que sinal mostra que a atuação tocou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e apreciar formas distintas de manifestações do teatro presentes em diferentes contextos, aprendendo a ver e a ouvir histórias dramatizadas e cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório ficcional.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma aluna assistiu a uma peça nova e achou a atuação muito impactante. Que sinal mostra que a atuação tocou emocionalmente quem assistia?
- A) Os cenários e figurinos.
- B) A conexão emocional com o público.
- C) Somente a história da peça.
- D) O tempo de duração da peça.
- E) Apenas a técnica dos atores.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a aluna achou a atuação muito impactante e pergunta qual sinal mostra que a atuação tocou emocionalmente quem assistia. Ou seja, procuramos um indicador de envolvimento emocional da plateia.
- Analisando as alternativas, a que trata diretamente de emoção do público é a B, a conexão emocional com o público. Quando a atuação toca emocionalmente quem assiste, surge exatamente essa conexão entre atores e plateia.
- Por que as outras estão erradas: A) cenários e figurinos são elementos visuais e não indicam, por si só, que alguém foi tocado emocionalmente. C) a história da peça é o enredo e não revela a reação emocional da plateia. D) o tempo de duração é uma informação objetiva e não tem relação com emoção. E) a técnica dos atores é o domínio do ofício, que pode existir sem que o público se emocione.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o efeito emocional da atuação sobre quem assistiu.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido impacto visual com impacto emocional, achando que belos cenários e figurinos mostram que o público foi tocado.
A atuação tocou emocionalmente quem assistia quando criou uma conexão com o público.
O aluno pode ter pensado que uma história envolvente, por si só, comprova a emoção da plateia, sem observar a reação do público.
O aluno pode ter associado uma peça longa ou curta a maior ou menor envolvimento, sem perceber que duração é um dado objetivo e não emocional.
O aluno pode ter achado que a boa técnica dos atores basta para tocar emocionalmente o público, esquecendo que a emoção depende da reação da plateia.
Por que engana: Confundir o impacto emocional da atuação com elementos técnicos ou materiais da peça, como cenário, figurino, duração ou história.
Raio-X da questão
Atuação e emoção do público
diagnostico
Elementos básicos da linguagem teatral · Relação entre arte e público
Revise como a atuação teatral pode provocar emoções e estabelecer conexão com o público.
Confundir o impacto emocional da atuação com elementos técnicos ou materiais da peça, como cenário, figurino, duração ou história.
multiculturalismo
tomada_decisao
literario
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