Após assistir a uma peça de teatro local, você notou que muitos espectadores estavam emocionados. O que isso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após assistir a uma peça de teatro local, você notou que muitos espectadores estavam emocionados. O que isso indica sobre a performance?
- A) A peça foi longa.
- B) Os atores eram conhecidos.
- C) A narrativa ressoou com o público.
- D) O cenário era bonito.
- E) A música de fundo estava alta.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que a emoção do público indica sobre a performance. Lendo o enunciado, a emoção dos espectadores é o efeito observado, e a pergunta busca a causa mais provável desse efeito dentro da peça.
- Resolvendo por conta própria, o que faz uma plateia se emocionar é a história e a forma como ela toca as pessoas. Ou seja, a emoção indica que a narrativa (o enredo, os conflitos e a maneira de contá-los) conseguiu se conectar com o público, isto é, ressoou com ele.
- A alternativa C, 'A narrativa ressoou com o público', expressa exatamente essa conexão entre a obra e os espectadores, sendo a resposta correta. Ela coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- - A) Duração da peça não tem relação direta com emocionar o público; uma peça longa pode ser entediante.
- - B) A fama dos atores não explica, por si só, a emoção sentida pelos espectadores.
- - D) Um cenário bonito pode impressionar visualmente, mas não necessariamente provoca emoção.
- - E) Volume alto da música de fundo indica, no máximo, um problema de som, e não uma emoção compartilhada.
💡 Dica: Relacione a emoção do público ao efeito que a narrativa produziu.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o tamanho da peça ao impacto emocional, como se uma obra mais longa fosse necessariamente mais intensa. Ele não percebe que a duração não causa emoção por si só.
O aluno acredita que a emoção do público vem da fama dos atores, desviando o foco da obra para as pessoas que a interpretam. A questão pede o que indica sobre a performance, não sobre o prestígio dos artistas.
Emoção indica conexão entre a história e o público.
O aluno considera que a beleza visual do cenário é suficiente para emocionar, confundindo impacto estético com impacto emocional. Ele não relaciona o efeito observado (emoção) à qualidade do conteúdo apresentado.
Por que engana: Confundir a reação emocional do público com aspectos isolados da produção, como duração, fama dos atores, cenário ou volume da música.
O aluno interpreta a emoção do público como efeito de um elemento sonoro, quando um volume alto costuma indicar problema técnico e não emoção. Ele desconsidera que o efeito descrito se relaciona à história contada.
Raio-X da questão
Recepção e efeito teatral
avaliacao
Elementos da linguagem teatral · Relação entre obra e público
Revise como elementos da encenação e da narrativa podem provocar respostas no público.
Confundir a reação emocional do público com aspectos isolados da produção, como duração, fama dos atores, cenário ou volume da música.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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