Na aula, Bia colocou sal em um copo com água e mexeu. Depois, a professora mostrou que o sal podia ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, Bia colocou sal em um copo com água e mexeu. Depois, a professora mostrou que o sal podia ser separado quando a água evaporava. O que aconteceu e qual é a classificação dessa transformação?
- A) A água virou sal, e a mistura é reversível.
- B) O sal se dissolveu, e a mistura é reversível.
- C) O sal desapareceu, e a mistura é irreversível.
- D) O sal virou gás, e a mistura é irreversível.
- E) O sal virou água, e a mistura é irreversível.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Ao colocar sal na água e mexer, o sal se espalha por todo o líquido e some da vista, formando uma mistura homogênea chamada solução. Isso é dissolução: o sal continua existindo, apenas está disperso em partículas muito pequenas entre as moléculas de água. Passo 2: Quando a água evapora, ela passa para o estado gasoso e sai do copo, e o sal permanece como um sólido que se deposita no fundo. Como o sal foi recuperado sem perder suas propriedades, a mistura pode ser desfeita, ou seja, ela é reversível. Passo 3: Como não houve formação de nova substância, a transformação é física. Passo 4: Por isso a alternativa correta é a B, que descreve a dissolução do sal e a reversibilidade da mistura. A alternativa A está errada porque a água não se transforma em sal; a água é o solvente e evapora. A alternativa C está errada porque o sal não desaparece, apenas fica disperso e pode ser recuperado. A alternativa D está errada porque o sal não vira gás e a mistura pode ser separada, logo não é irreversível. A alternativa E está errada porque o sal não se transforma em água e a separação mostra que ele continua sendo sal.
💡 Dica: Identifique a transformação e sua classificação.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu os papéis dos componentes, achando que a água se transformou em sal ao evaporar, e que a mistura é reversível sem entender por que.
Por que engana: Confundir a transformação reversível com uma irreversível, acreditando que a mistura não pode ser separada.
O sal se dissolveu na água. Como ele pode ser separado quando a água evapora, a transformação é reversível.
O aluno acreditou que o sal sumiu porque deixou de ser visto no líquido, confundindo desaparecimento aparente com destruição da substância, e concluiu que a mistura é irreversível.
O aluno associou a evaporação da água à ideia de que o sal também evapora ou vira gás, confundindo mudança de estado físico com transformação química do sal.
O aluno leu mal o enunciado, trocando o componente que evapora: achou que o sal se transformou em água, quando a água é que evapora e o sal permanece sólido.
Raio-X da questão
mistura de substâncias
diagnostico
mistura de substâncias · transformações físicas
Revisar os tipos de transformações físicas e químicas.
Confundir a transformação reversível com uma irreversível, acreditando que a mistura não pode ser separada.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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