Durante uma aula prática, os alunos observaram a dissolução do sal em água. O que podemos concluir sobre a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula prática, os alunos observaram a dissolução do sal em água. O que podemos concluir sobre a transformação desse material?
- A) Mudança química
- B) Mudança física
- C) Evaporação
- D) Solidificação
- E) Sublimação
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que acontece na dissolução. Ao dissolver sal de cozinha (cloreto de sódio) em água, o sal se separa em íons sódio e cloreto que ficam espalhados entre as moléculas de água. Trata-se de um processo de mistura, não de reação.
- Verifique se surge alguma substância nova. Os íons continuam sendo sódio e cloreto, e a água continua sendo água. Não há formação de novo material, portanto não há mudança química.
- Verifique se a substância pode ser recuperada por processo físico. Ao evaporar a água, o sal volta a aparecer como sólido, com as mesmas propriedades de antes. Isso caracteriza uma mudança física, em que a natureza do material se mantém.
- Analise as alternativas. A alternativa B (mudança física) é a correta. A alternativa A está errada porque não há formação de substância nova. A alternativa C está errada porque evaporação é a passagem do líquido para o gasos, que é o método usado para recuperar o sal, não o que ocorre na dissolução. A alternativa D está errada porque solidificação é a passagem do líquido para o sólido, o oposto do que ocorre com o sal que se dissolve. A alternativa E está errada porque sublimação é a passagem direta do sólido para o gasoso, o que não acontece na dissolução do sal em água.
- Conclusão. A dissolução do sal em água é uma mudança física, pois o sal mantém sua identidade química e pode ser recuperado por evaporação da água. O gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Verifique se a dissolução forma uma nova substância ou apenas altera a dispersão do sal na água.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar qualquer mudança visível, como o sal 'desaparecer' na água, a uma reação química. Ele não percebe que o sal apenas se dispersa e continua presente.
Por que engana: Confundir a dissolução do sal com uma transformação química, por não perceber que o sal continua presente na mistura e pode ser recuperado pela evaporação da água.
O sal se dissolve, mas pode ser recuperado.
O aluno pode confundir o método de separação, a evaporação da água usada para recuperar o sal, com o próprio fenômeno da dissolução. Ele trata o processo de recuperação como se fosse a transformação observada.
O aluno pode interpretar a dissolução como algo que 'endurece' ou se torna mais sólido por causa da mistura. Ele não percebe que o sal sólido passa a estar disperso no líquido, o que é o inverso da solidificação.
O aluno pode associar a sublimação a qualquer desaparecimento de sólido e supor que o sal passa diretamente para o estado gasoso. Ele desconhece que a sublimação é uma passagem sólido-gás sem líquido intermediário, o que não ocorre na dissolução.
Raio-X da questão
Transformação física da matéria
diagnostico
Propriedades e transformações da matéria · Misturas e dissolução
Revise a diferença entre transformações físicas e químicas e as evidências de formação de novas substâncias.
Confundir a dissolução do sal com uma transformação química, por não perceber que o sal continua presente na mistura e pode ser recuperado pela evaporação da água.
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cientifico
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