Um grupo de alunos quer criar uma composição musical utilizando apenas instrumentos não convencionais. Qual é…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de alunos quer criar uma composição musical utilizando apenas instrumentos não convencionais. Qual é a vantagem dessa escolha para a apresentação?
- A) Economiza dinheiro na compra de instrumentos.
- B) Facilita a compreensão da música.
- C) Oferece uma experiência única ao público.
- D) É mais fácil de tocar do que instrumentos convencionais.
- E) Permite improvisações mais complexas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a vantagem de usar apenas instrumentos não convencionais na apresentação de uma composição musical. Passo 2: Instrumentos não convencionais (objetos sonoros, materiais do cotidiano, instrumentos inventados) fogem do que o público espera ouvir, por isso causam estranhamento, curiosidade e surpresa. Passo 3: Esse efeito cria uma experiência sonora e visual diferente, única, que marca a apresentação. Passo 4: A alternativa C descreve exatamente essa vantagem voltada ao público, por isso é a correta. Passo 5: A alternativa A está errada, pois economizar dinheiro é uma vantagem prática de produção, não do resultado apresentado ao público. Passo 6: A alternativa B está errada, pois instrumentos incomuns tendem a dificultar a identificação de timbres e de melodias, e não a facilitar a compreensão. Passo 7: A alternativa D está errada, pois não há garantia de que instrumentos não convencionais sejam mais fáceis de tocar; muitas vezes exigem aprendizado próprio. Passo 8: A alternativa E está errada, pois a complexidade de improvisação depende do domínio técnico do músico, e não do fato de o instrumento ser não convencional. Passo 9: Observação: a questão é de caráter interpretativo, e a resposta C é a mais coerente com o objetivo de uma apresentação artística, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas características únicas dos instrumentos não convencionais.
Alternativa por alternativa
Confunde a vantagem de produção (custo mais baixo) com a vantagem para a apresentação em si, que é o que a pergunta pede.
Acredita que sons pouco familiares tornam a música mais fácil de entender, quando na verdade o estranhamento tende a dificultar a identificação de melodias e timbres.
A originalidade encanta e surpreende.
Supõe que instrumentos não convencionais são automaticamente mais simples de tocar, aplicando a intuição de que o diferente é o mais fácil.
Por que engana: Escolher a alternativa que sugere que instrumentos não convencionais são mais fáceis de tocar, ignorando a originalidade da experiência.
Imagina que o instrumento não convencional, por si só, amplia a capacidade de improvisar, ignorando que a complexidade depende do domínio técnico e musical do intérprete.
Raio-X da questão
composição musical
avaliacao
composição musical · instrumentos musicais
Revisar as características e vantagens de instrumentos não convencionais.
Escolher a alternativa que sugere que instrumentos não convencionais são mais fáceis de tocar, ignorando a originalidade da experiência.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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