Durante uma aula de ginástica, o professor sugere uma competição amistosa. Como isso pode ajudar os alunos a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir, de forma coletiva, combinações de diferentes elementos da ginástica geral (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais), propondo coreografias com diferentes temas do cotidiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de ginástica, o professor sugere uma competição amistosa. Como isso pode ajudar os alunos a reconhecerem suas capacidades físicas?
- A) Fazendo com que os alunos sintam pressão para vencer.
- B) Promovendo um ambiente de cooperação e apoio.
- C) Focando apenas nos resultados da competição.
- D) Aumentando a competitividade entre os alunos.
- E) Eliminando os alunos com desempenho inferior.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como uma competição amistosa pode ajudar os alunos a reconhecerem suas capacidades físicas. O foco é o efeito pedagógico da atividade, e não a disputa em si. Passo 2: Ao resolver, percebe-se que a competição só cumpre esse papel se o aluno consegue comparar seu desempenho com o próprio limite, sem medo de fracassar e sem humilhação. Isso exige um ambiente de cooperação e apoio, em que o erro é tratado como informação e o colega ajuda a identificar pontos fortes e fracos. Passo 3: A alternativa B, promovendo um ambiente de cooperação e apoio, corresponde a essa ideia e é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque a pressão para vencer tende a gerar ansiedade e a mascarar a percepção real das capacidades. Passo 5: A alternativa C está errada porque focar apenas no resultado ignora o processo, que é justamente onde o aluno percebe suas habilidades. Passo 6: A alternativa D está errada porque aumentar a competitividade reforça comparações com os outros, e não o autoconhecimento. Passo 7: A alternativa E está errada porque eliminar alunos com desempenho inferior exclui justamente quem mais precisa perceber suas capacidades e é contrária ao caráter amistoso da atividade. Passo 8: Conclusão: a questão admite análise aberta, mas entre as opções a que melhor responde à pergunta é a B.
💡 Dica: Pense em como a competição pode influenciar a autopercepção dos alunos.
Alternativa por alternativa
Acredita que a pressão para vencer motiva o aluno a testar seus limites e, assim, revela suas capacidades. Ignora que a ansiedade excessiva pode distorcer o desempenho e a autopercepção.
Por que engana: Os alunos podem confundir competição saudável com pressão excessiva, levando a um foco apenas em vencer em vez de aprender sobre suas capacidades.
Isso permite que os alunos se sintam mais confortáveis para se avaliar.
Entende que o que importa é apenas o placar final, por isso acha que o resultado sozinho revela as capacidades. Não percebe que o processo, como execução, esforço e progresso, é o que informa o aluno sobre suas habilidades.
Associa competição amistosa a mais rivalidade e acredita que quanto mais disputa, mais o aluno se conhece. Confunde o objetivo de autoconhecimento com o de vencer o adversário.
Imagina que a seleção dos mais aptos, excluindo os de pior desempenho, serve para revelar capacidades. Não percebe que a eliminação contraria o caráter amistoso e impede o aluno de se avaliar e evoluir.
Raio-X da questão
capacidades físicas
diagnostico
capacidades físicas · trabalho em equipe
Revisar os benefícios da atividade física e da competição na educação.
Os alunos podem confundir competição saudável com pressão excessiva, levando a um foco apenas em vencer em vez de aprender sobre suas capacidades.
saude
colaboracao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- A professora de educação física organizou uma competição de ginástica. Como a individualização das práticas pode…
- — Hoje vamos testar nossos limites! , disse a professora a um grupo de crianças animadas, reunidas no ginásio. A aula…
- Descreva como a prática coletiva de ginástica pode promover a integração entre os alunos.
- Em um evento esportivo, os alunos foram informados sobre a importância da prática individualizada de ginástica. Como…
- Em uma competição de ginástica, o professor observa que um aluno tem um desempenho muito superior aos demais. Como ele…
- Caminhando pelo ginásio da escola, observou-se um grupo de alunos realizando circuitos de ginástica geral. Em cada…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog