Imagine que você é um pesquisador social. Ao estudar a obra de Florestan Fernandes, você encontra dados sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você é um pesquisador social. Ao estudar a obra de Florestan Fernandes, você encontra dados sobre a desigualdade racial no Brasil. Como esses dados podem ser utilizados em políticas públicas?
- A) Como base para negar a desigualdade
- B) Para desenvolver ações afirmativas
- C) Para ignorar a questão racial
- D) Para criar um mito da democracia racial
- E) Para incentivar a divisão social
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede como dados sobre desigualdade racial, encontrados no estudo da obra de Florestan Fernandes, podem orientar políticas públicas. Resolvendo por conta própria, a ideia central é usar diagnósticos de desigualdade para formular intervenções que reduzam essa desigualdade.
- Florestan Fernandes, sociólogo brasileiro, criticou a ideia de democracia racial e mostrou que a população negra, após a abolição, foi deixada à margem da ordem social competitiva, sofrendo as consequências de uma integração precária. Dados que revelam essa exclusão servem para fundamentar políticas de correção dessas desigualdades.
- A alternativa B, 'Para desenvolver ações afirmativas', é a que melhor corresponde a esse uso: ações afirmativas, como cotas e programas de inclusão, são políticas públicas que partem do diagnóstico de desigualdade racial para promover igualdade de oportunidades.
- As demais alternativas estão erradas. A alternativa A é errada porque usar dados para negar a desigualdade contraria o próprio objetivo da pesquisa, que é evidenciá-la. A alternativa C é errada porque ignorar a questão racial impede qualquer política eficaz. A alternativa D é errada porque o mito da democracia racial é justamente o que Florestan Fernandes criticou, e não algo a ser criado com dados. A alternativa E é errada porque políticas públicas baseadas em dados buscam coesão e justiça social, não divisão.
- Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a resolução independente.
💡 Dica: Analise como os dados podem influenciar a formulação de políticas públicas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que dados sobre desigualdade podem servir para afirmar que ela não existe, confundindo análise crítica com negação dos fatos.
Por que engana: O aluno pode confundir a utilização dos dados para negar a desigualdade em vez de promover ações afirmativas.
Os dados de Fernandes podem justificar ações que promovam igualdade racial.
O aluno supõe que a melhor forma de lidar com a desigualdade racial é não tratá-la explicitamente, como se a neutralidade administrativa resolvesse o problema.
O aluno entende que os dados serviriam para sustentar o mito da democracia racial, desconsiderando que Florestan Fernandes justamente criticou esse mito.
O aluno associa a discussão sobre raça à criação de conflitos e acredita que políticas baseadas em dados raciais dividiriam a sociedade, usando uma intuição do senso comum.
Raio-X da questão
desigualdade racial
avaliacao
desigualdade social · políticas públicas
Revisar a obra de Florestan Fernandes e suas implicações sociais.
O aluno pode confundir a utilização dos dados para negar a desigualdade em vez de promover ações afirmativas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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