Durante uma experiência, um aluno utiliza um sensor de radiação para medir a radiação emitida por uma amostra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma experiência, um aluno utiliza um sensor de radiação para medir a radiação emitida por uma amostra radioativa. O sensor indica uma taxa de 150 rad/h. Qual seria a dose total de radiação recebida após 2 horas?
- A) 150 rad
- B) 200 rad
- C) 300 rad
- D) 400 rad
- E) 600 rad
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados. A taxa de radiação medida pelo sensor é 150 rad/h, ou seja, 150 rad são recebidos a cada hora. O tempo de exposição é de 2 horas.
- Entenda a relação entre taxa e dose. Taxa é a quantidade de radiação por unidade de tempo. Para obter a dose total, multiplica-se a taxa pelo tempo: dose total = taxa x tempo.
- Faça o cálculo. Dose total = 150 rad/h x 2 h = 300 rad. As unidades de hora se cancelam e sobra rad.
- Compare com o gabarito. A alternativa C (300 rad) coincide com o resultado obtido, portanto o gabarito está correto.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A (150 rad) é apenas a taxa por hora, sem considerar o tempo. A alternativa B (200 rad) não corresponde a nenhum cálculo com os dados do enunciado. A alternativa D (400 rad) não resulta de multiplicar a taxa pelo tempo. A alternativa E (600 rad) corresponderia a multiplicar a taxa por 4, o que não condiz com 2 horas de exposição.
- Observação: a resolução supõe que a taxa permaneceu constante durante as 2 horas, hipótese implícita no enunciado.
💡 Dica: Calcule a dose total multiplicando a taxa pela duração.
Alternativa por alternativa
O aluno considerou a taxa de 150 rad/h como se fosse a dose total, ignorando o tempo de 2 horas. Não percebeu que rad/h indica uma quantidade por hora.
O aluno chegou a 200 rad sem um método coerente com os dados, possivelmente arredondando 150 para um valor mais redondo ou fazendo uma soma aproximada sem considerar corretamente as 2 horas.
Por que engana: O aluno pode confundir a taxa de radiação com a dose total, somando os valores em vez de multiplicar pela duração.
Dose total é \( 150 \, rad/h \times 2 \, h = 300 \, rad \).
O aluno provavelmente somou ou combinou valores de forma inadequada, como 150 + 150 + 100, ou aplicou o tempo de modo indevido, não reconhecendo que a dose cresce linearmente com o tempo.
O aluno provavelmente aplicou o tempo duas vezes, multiplicando 150 por 2 e depois por 2 novamente, ou tratou a dose como crescendo de forma acelerada, sem entender que a relação é linear.
Raio-X da questão
dose de radiação
avaliacao
cálculo de taxas · unidades de medida
Revisar o cálculo de doses de radiação em física.
O aluno pode confundir a taxa de radiação com a dose total, somando os valores em vez de multiplicar pela duração.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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