Em uma aula de ginástica, os alunos devem se dividir em duplas e apresentar um exercício. Se cada dupla tem 2…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de ginástica, os alunos devem se dividir em duplas e apresentar um exercício. Se cada dupla tem 2 minutos para a apresentação e a turma tem 10 duplas, quanto tempo será gasto no total?
- A) 15 minutos
- B) 18 minutos
- C) 20 minutos
- D) 25 minutos
- E) 30 minutos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Cada dupla tem 2 minutos de apresentação e a turma tem 10 duplas. Passo 2: Como cada dupla apresenta uma única vez e as apresentações acontecem uma após a outra, o tempo total é a soma dos tempos de todas as duplas. Passo 3: Calcule 10 vezes 2, que resulta em 20 minutos. Passo 4: A alternativa correta é a C, 20 minutos, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A (15 minutos) está errada porque não corresponde a nenhuma multiplicação dos dados do enunciado. A alternativa B (18 minutos) está errada porque considera apenas 9 duplas. A alternativa D (25 minutos) está errada porque não corresponde a 10 vezes 2 nem a qualquer combinação correta dos dados. A alternativa E (30 minutos) está errada porque usaria 3 minutos por dupla, valor que não aparece no enunciado.
💡 Dica: Calcule o tempo total multiplicando o número de duplas pelo tempo de cada apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente dividiu ou alterou os números do enunciado, por exemplo calculando 30 dividido por 2, sem relacionar a quantidade de duplas ao tempo de cada uma.
O aluno pode ter descontado uma dupla do total, multiplicando 2 por 9, como se alguma dupla não precisasse apresentar.
Por que engana: Calcular o tempo total como se cada dupla apresentasse por 1 minuto ao invés de 2 minutos.
Correto, 2 minutos por dupla para 10 duplas resulta em 20 minutos.
O aluno provavelmente errou o cálculo, somando ou multiplicando os números de forma incorreta, por exemplo chegando a 25 ao combinar 10 com 15 ou ao errar a multiplicação de 10 por 2.
O aluno pode ter lido o tempo de cada dupla como 3 minutos em vez de 2, ou ter usado um valor que não está no enunciado ao multiplicar 10 por 3.
Raio-X da questão
tempo total de apresentações
avaliacao
multiplicacao · tempo e medidas
Revisar multiplicação e cálculo de tempo.
Calcular o tempo total como se cada dupla apresentasse por 1 minuto ao invés de 2 minutos.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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