No caminho para a escola, Lucas ouve música para se divertir e deixar a viagem mais animada. Qual é a função…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No caminho para a escola, Lucas ouve música para se divertir e deixar a viagem mais animada. Qual é a função da música nessa situação?
- A) Impedir Lucas de conversar.
- B) Servir para divertir e animar.
- C) Fazer Lucas dormir.
- D) Aumentar a velocidade do ônibus.
- E) Ajudar Lucas a estudar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Lucas ouve música no caminho para a escola com dois objetivos explícitos: se divertir e deixar a viagem mais animada.
- Identifique a função da música. O próprio texto informa para que ela serve nessa situação: entretenimento e animação durante o trajeto.
- Compare com as alternativas. A alternativa B, 'Servir para divertir e animar', repete exatamente o que o texto afirma, por isso é a correta.
- Verifique as demais, descartando cada uma com base no texto. A alternativa A está errada porque o texto não diz que a música impede Lucas de conversar. A alternativa C está errada porque a música não tem o objetivo de fazer Lucas dormir, e sim de animá-lo. A alternativa D está errada porque a música não altera a velocidade do ônibus. A alternativa E está errada porque o texto não menciona estudo; o trajeto é apenas para a escola, sem atividade de estudo descrita.
- Conclusão. A resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre os efeitos da música no cotidiano dos alunos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a música a um barulho que atrapalha a comunicação, imaginando que ouvir música impede Lucas de conversar com outras pessoas no ônibus.
A música é usada para tornar a viagem mais divertida e animada. Essa é a finalidade informada na situação.
O aluno pode ter pensado que música relaxante ou de fundo leva ao sono, especialmente em viagens longas, e ignorou que o texto fala em animação.
O aluno pode ter confundido a função da música com um efeito mecânico sobre o transporte, sem perceber que o enunciado trata do estado emocional de Lucas e não do veículo.
O aluno pode ter relacionado o fato de a viagem ser para a escola com atividades escolares e concluído que a música serviria para estudar, sem que o texto diga isso.
Raio-X da questão
função da música
diagnostico
função da música · contexto social da música
Revisar os efeitos da música no comportamento e na rotina das pessoas.
O aluno pode confundir a função da música como mero entretenimento, sem considerar seu impacto social e emocional durante o trajeto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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