Ao organizar uma playlist para uma atividade escolar, João ouviu uma canção que fazia parte de sua infância…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao organizar uma playlist para uma atividade escolar, João ouviu uma canção que fazia parte de sua infância. Enquanto escutava a música, lembrou-se de brincadeiras, pessoas e sentimentos daquele período. A experiência mostrou que a relação com uma obra musical pode ultrapassar seus elementos sonoros. Com base no texto, qual função da música explica a experiência vivida por João?
- A) A música funciona como indicação precisa do momento em que as lembranças ocorreram.
- B) A música funciona como simples sequência sonora, sem relação com experiências pessoais.
- C) A música funciona como estímulo para evocar memórias e sentimentos pessoais.
- D) A música funciona como descrição objetiva dos acontecimentos vividos na infância.
- E) A música funciona como atividade destinada somente à distração do ouvinte.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção. João ouve uma canção da infância e, enquanto escuta, lembra-se de brincadeiras, pessoas e sentimentos daquele período.
- O texto afirma que a relação com a obra musical pode ultrapassar seus elementos sonoros, ou seja, a música vai além do som e desperta lembranças e emoções ligadas à vida de quem ouve.
- Portanto, a função da música que explica a experiência de João é evocar memórias e sentimentos pessoais, como indica a alternativa C. Essa é a interpretação que eu obtive ao resolver a questão antes de conferir o gabarito, e ela coincide com a resposta oficial.
- Por que as outras estão erradas: A fala de uma indicação precisa de data não aparece no texto, que fala de lembranças de forma geral. B contraria o texto, pois a música aqui está diretamente ligada a experiências pessoais. D é incorreta porque a música não descreve objetivamente os fatos, e sim desperta lembranças subjetivas. E é incorreta porque o texto não trata a música como mera distração.
💡 Dica: Reflita sobre suas próprias experiências com música.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a música serve para marcar com exatidão o tempo em que algo aconteceu, confundindo a lembrança evocada com uma data precisa. O texto fala em lembranças e sentimentos, não em localização temporal exata.
Por que engana: O aluno pode confundir a função da música como mero entretenimento, desconsiderando seu papel emocional e evocativo.
O aluno acredita que a música é apenas uma sequência de sons, sem ligação com a vida de quem ouve, ignorando justamente a ideia de que a relação com a obra vai além dos elementos sonoros.
A canção desencadeou em João lembranças, sentimentos e experiências relacionadas à infância. Nesse contexto, a música exerce uma função afetiva e memorial, pois estabelece uma conexão entre a experiência sonora e a história pessoal do ouvinte.
O aluno supõe que a música registra os acontecimentos de forma objetiva, como um relato fiel, quando o texto mostra que ela desperta lembranças e emoções subjetivas.
O aluno pensa que ouvir música serve apenas para entretenimento, uma visão de senso comum que não considera a dimensão afetiva e memorial destacada no texto.
Raio-X da questão
memórias e sentimentos
avaliacao
função da música · memórias e sentimentos
Estudar a relação entre música e emoções.
O aluno pode confundir a função da música como mero entretenimento, desconsiderando seu papel emocional e evocativo.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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