Durante uma noite estrelada, Ana observa as constelações e percebe que algumas culturas usavam esses padrões…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar, identificar e registrar os períodos diários (dia e/ou noite) em que o Sol, demais estrelas, Lua e planetas estão visíveis no céu.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma noite estrelada, Ana observa as constelações e percebe que algumas culturas usavam esses padrões para plantar. Que relação existe entre a observação do céu e a agricultura?
- A) Elas indicam apenas a hora do dia.
- B) Elas servem para contar histórias antigas.
- C) Elas ajudam a escolher o melhor momento para o plantio.
- D) Elas não têm relação com a agricultura.
- E) Elas são apenas pontos brilhantes no céu.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que Ana percebe que algumas culturas usavam os padrões das constelações para plantar, ou seja, a observação do céu tinha uso prático na agricultura.
- Ao resolver por conta própria, a relação pedida é de utilidade: o céu, com as mudanças sazonais das constelações ao longo do ano, ajudava a identificar a época adequada para semear e plantar.
- A alternativa C afirma exatamente isso: as constelações ajudam a escolher o melhor momento para o plantio, o que está de acordo com o enunciado.
- A alternativa A está errada porque a agricultura usava o céu para indicar a época do ano, e não apenas a hora do dia.
- A alternativa B está errada porque contar histórias é um uso cultural das constelações, mas não é a relação com a agricultura pedida no enunciado.
- A alternativa D está errada porque o próprio enunciado afirma que culturas usavam os padrões para plantar, o que contradiz a ausência de relação.
- A alternativa E está errada porque descreve apenas a aparência das estrelas, sem nenhuma ligação com o plantio.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione as constelações com os ciclos agrícolas.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o céu apenas à marcação das horas, como um relógio, e não percebe que a referência é sazonal, ligada às épocas do ano.
Por que engana: Confundir a função das constelações como meros pontos de referência, sem entender sua aplicação prática na agricultura.
O aluno foca na função cultural e narrativa das constelações, esquecendo que a pergunta pede a relação específica com a agricultura.
Culturas observavam o céu para saber quando plantar.
O aluno ignora a informação do próprio enunciado de que culturas usavam os padrões para plantar, supondo que astronomia e agricultura não se relacionam.
O aluno se prende à descrição literal do céu estrelado e não percebe que a questão pergunta sobre o uso prático dessas observações.
Raio-X da questão
constelações e agricultura
diagnostico
constelações e suas funções · ciclos agrícolas
Estudar como as constelações influenciam a agricultura em diferentes culturas.
Confundir a função das constelações como meros pontos de referência, sem entender sua aplicação prática na agricultura.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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