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Ciências4º anoBNCC EF04CI11Média⏱ medio

Em uma noite clara, Ana observa as constelações e percebe que elas mudam ao longo das estações. Como isso pode…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI11

Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma noite clara, Ana observa as constelações e percebe que elas mudam ao longo das estações. Como isso pode ajudar um agricultor em sua plantação?

  1. A) Elas não têm relação com a agricultura.
  2. B) Ajudam a prever o clima.
  3. C) Indicam épocas para plantar e colher.
  4. D) Servem apenas como entretenimento.
  5. E) Só são importantes para a navegação.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que as constelações mudam ao longo das estações, porque a Terra muda sua posição em relação ao Sol durante o ano, e assim o céu noturno visível se altera. Essa regularidade permite usar o céu como um calendário natural. Passo 2: Como cada época do ano traz um conjunto diferente de constelações visíveis à noite, um agricultor que observa essas mudanças pode identificar o período do ano em que está e, com isso, saber a melhor época para plantar e para colher. Passo 3: Por isso a alternativa C está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o enunciado já associa as constelações à agricultura ao falar de ajuda ao agricultor. Passo 5: A alternativa B está errada, porque as constelações indicam a época do ano, e não preveem diretamente o clima do dia a dia. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o texto apresenta uma utilidade prática das constelações, não apenas de lazer. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a navegação é apenas um dos usos possíveis, e o enunciado trata do uso na agricultura.

💡 Dica: Considere a relação entre constelações e ciclos agrícolas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que astronomia e agricultura são áreas sem ligação, ignorando que a observação do céu serve de calendário para o campo.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido a mudança do céu ao longo das estações com previsão meteorológica, achando que a posição das estrelas anuncia chuva ou seca.

Por que engana: O aluno pode confundir a função das constelações, acreditando que elas não têm relação com a agricultura, ignorando seu uso na indicação de épocas de plantio e colheita.

C Correta

As constelações ajudam os agricultores a identificar a melhor época agrícola.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a observação do céu apenas a um passatempo, sem perceber que o enunciado pede uma aplicação prática para a plantação.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lembrado de um uso conhecido das constelações, a navegação, e generalizado que ele seria o único, sem reconhecer a aplicação agrícola pedida no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

constelações e agricultura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

constelações e suas mudanças · ciclos agrícolas

📚 Reveja

Revisar como as constelações influenciam a agricultura.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a função das constelações, acreditando que elas não têm relação com a agricultura, ignorando seu uso na indicação de épocas de plantio e colheita.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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