Durante uma aula online, um aluno compartilhou um vídeo que não era de sua produção. O que este aluno deveria…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar informações considerando aplicações e limites dos direitos autorais em diferentes mídias digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula online, um aluno compartilhou um vídeo que não era de sua produção. O que este aluno deveria ter feito para agir de forma ética?
- A) Atribuir o crédito ao autor original.
- B) Dizer que o vídeo era dele.
- C) Compartilhar sem preocupações.
- D) Remover o vídeo depois.
- E) Alterar o vídeo e repostar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema ético do enunciado. O aluno compartilhou um vídeo de autoria de outra pessoa, ou seja, usou um material alheio sem ser o criador dele.
- Pense no princípio ético envolvido. Na escola e na vida acadêmica, ética no uso de conteúdos significa reconhecer o trabalho intelectual ou artístico de quem o produziu, dando-lhe o crédito devido.
- Analise a alternativa A. Atribuir o crédito ao autor original é exatamente o comportamento que respeita a autoria: o aluno pode usar o vídeo, mas deve indicar quem o criou. Esta é a alternativa correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. B é uma mentira, pois apresenta como próprio um material que não foi produzido por ele. C ignora completamente a questão da autoria, tratando o uso do material como algo sem consequências. D não resolve o problema, pois remover o vídeo depois não reconhece o autor e o conteúdo já foi divulgado. E é ainda pior, pois alterar a obra de outra pessoa e repostá-la acrescenta uma violação ao direito de integridade do trabalho alheio.
- Conclusão: a conduta ética é dar crédito ao autor original.
💡 Dica: Pense sobre as regras de direitos autorais e ética na internet.
Alternativa por alternativa
Dar créditos é uma forma de respeitar o trabalho do autor.
Acredita que apresentar o vídeo como se fosse seu não causa dano, desde que o conteúdo seja útil para a aula. Confunde a participação na aula com a autoria do material.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de dar crédito ao autor com a ideia de que pode usar o material livremente sem permissão.
Entende que compartilhar conteúdo na internet é livre e não exige qualquer cuidado com a origem. Não percebe que o problema ético está justamente na falta de reconhecimento da autoria.
Acredita que retirar o vídeo após o compartilhamento corrige o erro. Não percebe que o ato de usar o trabalho alheio sem crédito já ocorreu e que o autor continua não sendo reconhecido.
Imagina que modificar o vídeo o torna um material novo e permitido para divulgação. Não reconhece que alterar a obra alheia também desrespeita o trabalho do autor.
Raio-X da questão
ética digital
diagnostico
ética digital · direitos autorais
Revisar as normas de direitos autorais e uso ético de conteúdos online.
O aluno pode confundir a necessidade de dar crédito ao autor com a ideia de que pode usar o material livremente sem permissão.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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