Durante uma aula online, um aluno compartilha um vídeo que não é de sua autoria. O que ele deve fazer para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar ou utilizar conteúdo em meio digital, compreendendo questões éticas relacionadas a direitos autorais e de uso de imagem.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula online, um aluno compartilha um vídeo que não é de sua autoria. O que ele deve fazer para agir de forma ética?
- A) Dar os créditos ao autor do vídeo antes de compartilhar.
- B) Compartilhar o vídeo sem mencionar o autor.
- C) Alterar o vídeo e postar como se fosse seu.
- D) Compartilhar apenas o link do vídeo.
- E) Dizer que encontrou o vídeo por acaso.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como um aluno deve agir de forma ética ao compartilhar um conteúdo que não criou. O princípio central é o respeito à autoria e aos direitos de quem produziu a obra. Passo 2: A alternativa A, dar os créditos ao autor do vídeo antes de compartilhar, é a correta, pois reconhece quem criou o material, permite que o público saiba a origem e evita a apropriação indevida. Passo 3: A alternativa B está errada porque compartilhar sem mencionar o autor apaga a autoria e pode configurar plágio ou violação de direitos autorais. Passo 4: A alternativa C está errada porque alterar o vídeo e postá-lo como se fosse seu é uma fraude que viola a autoria e a integridade da obra. Passo 5: A alternativa D está errada porque, mesmo que o link leve ao autor, o aluno não atribui explicitamente a criação e deixa a origem implícita, o que não cumpre o dever de dar crédito. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirmar que encontrou o vídeo por acaso é uma mentira que oculta a verdadeira autoria e desrespeita o público e o criador. Passo 7: Conclusão: a atitude ética é identificar e creditar o autor antes de compartilhar, o que corresponde ao gabarito A.
💡 Dica: Considere as regras de direitos autorais e ética digital.
Alternativa por alternativa
Isso respeita os direitos autorais do criador.
O aluno acredita que, por o vídeo estar disponível publicamente, pode usá-lo livremente sem citar quem o criou. Ele confunde acesso público com permissão para apropriação.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de compartilhar conteúdo com a de plagiar, achando que não precisa dar créditos ao autor.
O aluno entende que modificar um conteúdo alheio o transforma em criação própria, desconsiderando que a autoria original permanece e que apresentar a obra como sua é fraude.
O aluno acha que indicar apenas o link resolve a questão ética, pois a fonte ficaria acessível. Ele não percebe que o crédito precisa ser explicitamente atribuído ao autor.
O aluno pensa que uma explicação falsa sobre como encontrou o conteúdo é inofensiva. Ele não considera que mentir sobre a origem oculta o autor e é antiético.
Raio-X da questão
ética digital
diagnostico
direitos autorais · ética digital
Revisar as normas de direitos autorais e uso de conteúdo de terceiros.
O aluno pode confundir a ideia de compartilhar conteúdo com a de plagiar, achando que não precisa dar créditos ao autor.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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