BNCC
34 questões
Questões BNCC EF05CO09
Usar informações considerando aplicações e limites dos direitos autorais em diferentes mídias digitais.
Descrição da habilidade EF05CO09
Usar informações considerando aplicações e limites dos direitos autorais em diferentes mídias digitais.
Séries
5º ano
Matérias
Computação
Assuntos
Segurança e responsabilidade no uso da tecnologia
Unidades temáticas relacionadas
Cultura digital
Questões relacionadas a EF05CO09
Questão 1 · Objetiva
Qual atitude é mais ética ao usar dados de terceiros em um projeto?
Questão 2 · Objetiva
Qual é a principal consequência de não respeitar os direitos autorais ao utilizar conteúdos da internet?
Questão 3 · Objetiva
O que significa a expressão "uso justo" em relação a direitos autorais?
Questão 4 · Objetiva
Qual a consequência de usar conteúdo digital sem autorização do autor?
Questão 5 · Objetiva
Identifique qual das opções representa uma prática correta em relação aos direitos autorais na internet.
Questão 6 · Objetiva
Qual é a importância de respeitar os direitos autorais ao utilizar músicas e imagens da internet?
Questão 7 · Objetiva
— Dá para colocar aquela música famosa no vídeo da Feira do Bairro? — perguntou Caio.
A turma vai publicar um vídeo curto no site da associação de moradores, para qualquer pessoa assistir. Para montar o vídeo, eles separaram alguns arquivos com as informações de uso:
1) Música “Samba do Sol”: “Disponível para ouvir no aplicativo. É proibido copiar ou usar em vídeos”.
2) Música “Batida Leve”: “Faixa da biblioteca do editor. Pode ser usada em vídeos que serão publicados”.
3) Foto “Praça Antiga”, de Nara Lima: “Uso permitido em trabalhos online se aparecer ‘Foto: Nara Lima’ e se a imagem não for recortada nem receber filtros”.
4) Desenho “Barracas”: “Pode modificar e usar apenas em trabalhos que não serão publicados”.
A turma queria recortar a imagem de abertura para caber na tela e colocar um filtro para “ficar mais bonito”.
Analise as permissões descritas no texto e identifique a decisão que permite publicar o vídeo no site respeitando os direitos autorais dos materiais usados.
A turma vai publicar um vídeo curto no site da associação de moradores, para qualquer pessoa assistir. Para montar o vídeo, eles separaram alguns arquivos com as informações de uso:
1) Música “Samba do Sol”: “Disponível para ouvir no aplicativo. É proibido copiar ou usar em vídeos”.
2) Música “Batida Leve”: “Faixa da biblioteca do editor. Pode ser usada em vídeos que serão publicados”.
3) Foto “Praça Antiga”, de Nara Lima: “Uso permitido em trabalhos online se aparecer ‘Foto: Nara Lima’ e se a imagem não for recortada nem receber filtros”.
4) Desenho “Barracas”: “Pode modificar e usar apenas em trabalhos que não serão publicados”.
A turma queria recortar a imagem de abertura para caber na tela e colocar um filtro para “ficar mais bonito”.
Analise as permissões descritas no texto e identifique a decisão que permite publicar o vídeo no site respeitando os direitos autorais dos materiais usados.
Questão 8 · Objetiva
— Se a gente colocar anúncios no vídeo, dá para juntar dinheiro para a festa do bairro — disse Nara, enquanto o grupo editava o vídeo no celular.
O professor respondeu: — Usar coisa da internet é como pegar algo emprestado: cada dono deixa de um jeito. Alguns só deixam usar “em casa”, outros deixam usar “na festa” se você contar de quem é.
Para a abertura do vídeo, o grupo separou estes materiais:
1) uma música baixada de um site com a frase “uso pessoal”;
2) um pacote de figurinhas com “uso livre, não comercial”;
3) uma foto com a licença “CC BY” e o nome do autor;
4) uma charge com “todos os direitos reservados”.
Como o vídeo será publicado em uma plataforma com anúncios, o grupo precisa escolher um uso que respeite as regras de direitos autorais.
Com base no texto, identifique a ação que segue a regra de poder usar em público com anúncios, desde que seja dado o crédito e respeitado o tipo de licença.
O professor respondeu: — Usar coisa da internet é como pegar algo emprestado: cada dono deixa de um jeito. Alguns só deixam usar “em casa”, outros deixam usar “na festa” se você contar de quem é.
Para a abertura do vídeo, o grupo separou estes materiais:
1) uma música baixada de um site com a frase “uso pessoal”;
2) um pacote de figurinhas com “uso livre, não comercial”;
3) uma foto com a licença “CC BY” e o nome do autor;
4) uma charge com “todos os direitos reservados”.
Como o vídeo será publicado em uma plataforma com anúncios, o grupo precisa escolher um uso que respeite as regras de direitos autorais.
Com base no texto, identifique a ação que segue a regra de poder usar em público com anúncios, desde que seja dado o crédito e respeitado o tipo de licença.
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