Durante a avaliação de um texto escrito por um colega, você notou que a estrutura das frases está confusa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar a própria produção escrita e a de colegas, com base no contexto de comunicação (finalidade e adequação ao público, conteúdo a ser comunicado, organização textual, legibilidade, estrutura de frases).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a avaliação de um texto escrito por um colega, você notou que a estrutura das frases está confusa. Como você pode ajudar seu colega a melhorar isso?
- A) Dizer que o texto está ruim.
- B) Reescrever o texto inteiro por conta própria.
- C) Sugerir dividir frases longas.
- D) Ignorar os erros.
- E) Aconselhar a usar mais adjetivos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta como ajudar um colega cuja escrita tem frases confusas, ou seja, um problema de estrutura sintática. A ajuda deve ser específica, construtiva e respeitar a autoria do texto.
- A alternativa C, sugerir dividir frases longas, ataca diretamente a causa do problema: frases extensas com muitas orações encadeadas tendem a confundir o leitor. Ao separar essas frases em períodos menores e mais claros, o colega consegue reorganizar a ideia sem perder o próprio estilo.
- A alternativa A está errada porque dizer que o texto está ruim é um julgamento vago, que não indica o que corrigir nem como melhorar.
- A alternativa B está errada porque reescrever o texto inteiro retira do colega a autoria e não o ensina a identificar e corrigir o próprio problema.
- A alternativa D está errada porque ignorar os erros deixa o colega sem feedback e não contribui para a melhoria do texto.
- A alternativa E está errada porque adjetivos acrescentam descrição, mas não resolvem a confusão causada pela estrutura das frases.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, pois é uma sugestão concreta, objetiva e diretamente ligada ao problema apontado. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Sugira reestruturar as frases para maior clareza.
Alternativa por alternativa
Acredita que apontar um defeito de forma geral já ajuda o colega, sem indicar o que mudar. Esse julgamento vago desmotiva e não orienta a revisão.
Acha que a melhor ajuda é assumir a tarefa e reescrever tudo, o que resolve o texto imediatamente. Isso ignora a autoria do colega e não desenvolve sua capacidade de revisão.
Por que engana: O aluno pode achar que a melhor forma de ajudar é reescrever o texto inteiro, em vez de sugerir melhorias específicas.
Dividir frases pode melhorar a clareza.
Entende que, para não constranger o colega, não se deve comentar os problemas do texto. Assim, a falha de estrutura permanece sem correção.
Supõe que um texto confuso melhora com mais descrição e adjetivos, confundindo expressividade com clareza sintática. Adjetivos não reorganizam frases truncadas ou excessivamente longas.
Raio-X da questão
estrutura de frases
diagnostico
estrutura de frases · análise de textos
Revisar as regras de construção de frases em inglês.
O aluno pode achar que a melhor forma de ajudar é reescrever o texto inteiro, em vez de sugerir melhorias específicas.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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