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Língua Inglesa7º anoBNCC EF07LI12Fácil⏱ curto

Na aula de Inglês, você escreveu um texto em inglês. Após escrevê-lo, percebeu que algumas partes não estão…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07LI12

Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula de Inglês, você escreveu um texto em inglês. Após escrevê-lo, percebeu que algumas partes não estão claras. O que você deve fazer primeiro para melhorá-lo?

  1. A) Traduzir o texto inteiro para português.
  2. B) Adicionar mais informações a tudo.
  3. C) Deixar o texto como está.
  4. D) Remover tudo que parece complicado.
  5. E) Ler o texto em voz alta.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a primeira ação para melhorar um texto escrito em inglês cujas partes não estão claras. Trata-se de uma etapa de revisão, que deve começar por identificar os problemas antes de qualquer alteração. Passo 2: Ler o texto em voz alta é a estratégia mais adequada para essa primeira etapa, pois ao ouvir as frases o autor percebe trechos confusos, frases longas demais, falta de pontuação, repetições e ordem de ideias que não fluem. Passo 3: Ao fazer essa leitura, a dúvida passa a ter localização precisa, e só então é possível corrigir cada trecho. Passo 4: A alternativa A está errada, porque traduzir o texto inteiro para o português não resolve a clareza do texto em inglês e ainda afasta o aluno da prática da língua estudada. Passo 5: A alternativa B está errada, porque acrescentar informações a tudo pode aumentar a confusão, já que o problema é de clareza e não de falta de conteúdo. Passo 6: A alternativa C está errada, porque deixar o texto como está ignora o problema que o próprio aluno percebeu. Passo 7: A alternativa D está errada, porque remover tudo que parece complicado pode eliminar ideias importantes e empobrecer o texto, em vez de torná-lo claro. Passo 8: Portanto, a resposta correta é a alternativa E, que corresponde ao gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto em voz alta para perceber trechos pouco claros.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a dificuldade está na língua estrangeira e que a tradução resolveria a falta de clareza. Ele não percebe que o objetivo da aula é melhorar a escrita em inglês.

Por que engana: Escolher traduzir ou apagar partes do texto antes de revisá-lo, sem tentar identificar como a leitura em voz alta pode revelar trechos pouco claros.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que um texto confuso se resolve com mais informações, sem perceber que mais conteúdo pode aumentar a confusão e que a clareza depende da organização das ideias.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que, como o texto já foi escrito, não é preciso revisá-lo, e não percebe que a percepção de trechos pouco claros já indica a necessidade de revisão.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno supõe que simplificar tudo, eliminando partes mais difíceis, torna o texto automaticamente claro, sem considerar que podem ser perdidas ideias importantes.

E Correta

Ao ler o texto em voz alta, você pode perceber partes confusas e decidir o que precisa melhorar.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Revisão de texto escrito

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

Estratégias de revisão textual · Clareza na produção escrita

📚 Reveja

Revise estratégias para identificar problemas de clareza em textos em inglês.

⚠️ Erro mais comum

Escolher traduzir ou apagar partes do texto antes de revisá-lo, sem tentar identificar como a leitura em voz alta pode revelar trechos pouco claros.

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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