Em uma aula de música, um aluno apresenta uma canção de sua cultura. Como a valorização da música regional…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de música, um aluno apresenta uma canção de sua cultura. Como a valorização da música regional contribui para a identidade cultural?
- A) Ajuda a perpetuar tradições culturais.
- B) É irrelevante para a identidade.
- C) Aumenta a competitividade entre culturas.
- D) É apenas uma forma de entretenimento.
- E) Desvaloriza culturas não regionais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como valorizar a música regional contribui para a identidade cultural de um grupo.
- A música regional carrega tradições, histórias, linguagem e modos de viver de um povo ou região. Quando ela é valorizada, é apresentada em aulas, ouvida e transmitida entre gerações, o que mantém essas tradições vivas.
- Por isso, a alternativa A está correta: ela ajuda a perpetuar tradições culturais, que são um dos pilares da identidade cultural.
- A alternativa B está errada, pois a música regional é um dos elementos que formam a identidade, não algo irrelevante para ela.
- A alternativa C está errada, pois valorizar a música regional não cria competição entre culturas; o foco é preservação e reconhecimento.
- A alternativa D está errada, pois reduzir a música ao entretenimento ignora seu papel de registro e transmissão de identidade.
- A alternativa E está errada, pois valorizar uma cultura não exige desvalorizar outras; a valorização da diversidade é justamente o oposto.
- O gabarito oficial A coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Reflita sobre a relação entre música e identidade cultural.
Alternativa por alternativa
Música é uma forma de transmitir e preservar tradições.
O aluno pode acreditar que a música, por ser apenas um gosto pessoal ou algo do cotidiano, não influencia quem somos como grupo.
O aluno pode transferir para a cultura a ideia de competição de mercado ou de disputa entre times, supondo que valorizar uma cultura seja competir com outras.
O aluno pode entender que a música serve só para diversão, ignorando que ela também transmite história, valores e modos de vida de um povo.
Por que engana: O aluno pode achar que a música regional não tem impacto significativo na identidade cultural, considerando-a apenas uma forma de entretenimento.
O aluno pode confundir valorizar a própria cultura com excluir ou rebaixar as demais, lendo a valorização como exclusão.
Raio-X da questão
música regional e identidade
diagnostico
valorização da cultura · identidade cultural
Estudar a importância da música na formação da identidade cultural.
O aluno pode achar que a música regional não tem impacto significativo na identidade cultural, considerando-a apenas uma forma de entretenimento.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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